全神贯注的样子(精选85句)
1.妈妈分配完大家的任务后，她宣布大扫除开始，我最轻松，只要整理下我的玩具，擦擦桌子和椅子，扫扫地，就可以啦!我做完这些事以后，我想爸爸那边怎么样了?我得去看看。到了爸爸那边，看见他不慌不忙的在打扫，等爸爸打扫完以后，我和爸爸想妈妈那边怎么样了?我们得去看看。
2.不知不觉，太阳已经缓缓的升**枝头，这切，显得那么亲切，那么自然，缕缕阳光透过树梢照在了小路上，再经过花瓣的铺垫，显得更加的美妙。
3.“吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
4.春风来了，虽然显得有些姗姗来迟，仍用她温暖的双手抚摸大地。
5.朗读课文，了解小说的表现手法
6.理解段课文之间的联系，培养学生分析理解的能力。
7.春啊！有您陪伴，校园是美好的，美好地想让人躺在地上，听着巧啭动听的鸟鸣声，欣赏好似幅图画的天空，享受着所有所有您带来的切。当我走到街上看着人群，大家都在说着年新计划，去哪儿赏花，我知道只有您的到来才能掀起人们的热闹。
8.今天，我迎来了年度的运动会。随着声枪响，运动健儿们如箭离弦般飞奔着。场边拉拉队都站了起来，呐喊道：“加油，加油。”运动健儿们努力的跑着，豆大的汗珠，不停地流下来，你们顾不上擦。每次冲刺，都叩动这我的心弦每次的跨越，都吸引着我的视线。比赛结束，有无穷的欢笑与泪水，但是，坚持到底的，都是赢者。
9.理想毕竟不同于现实，失败是生活的部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们！
10.树枝上挂满了小冰晶，这是树挂，“忽如夜春风来，千树万树梨花开”晶莹可爱，轻轻用手碰它，便扑簌簌地飘降下来。
11.请同学们评价下，这个人读得怎么样?
12.善良互相帮助的习惯个做母亲的责任。
13.创设小舞台，趣味表演。
14.市场的尽头，水果们正在向顾客招手。条条顶花带刺的黄瓜碧绿清脆，披上还挂着层淡淡的白霜；只只小番茄绿的滴翠，黄的闪光，红的发亮，分招人喜爱：颗颗珍珠玛瑙版的小樱桃，努着红扑扑的嘴巴发出诱人的香味儿……啊，菜市场真繁荣兴旺啊！
15.在他读书的过程中，时间已经成为了虚无的存在。
16.作者说京剧中还有些虚拟的道具，样感觉可以使用时，用了什么说明方法?(举例子，是绱鞋底，是举杯喝酒。)
17.春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
18.我的姐姐热爱看书，每次我来找她都见她在津津有味的看书。她有是愁眉苦脸，好像在思考什么题。不会她脸上又荡漾出甜甜的笑容。
19.他不再梦见风暴，不再梦见妇女们，不再梦见伟大事件，不再梦见大鱼，不再梦见打架，不再梦见角力，不再梦见他妻子。他如今只梦见些地方和海滩上狮子。它们在暮色中象小猫般嬉耍着，他爱它们，如同爱这孩子样。他从没梦见过这孩子。他就这么醒过来，望望敞开门外边月亮，摊开长裤穿上。他在窝棚外撒尿，然后顺着大路走去叫醒孩子。他被清晨寒气弄得直哆嗦。但他知道哆嗦阵后会感到暖和，要不多久他就要去划船。
20.自读课文，读熟读通顺。
21.从昨天上午开始，风就有点蠢蠢欲动了。起初它只有级，像清风样微抚我们的脸庞，给予我们以舒服的感觉慢慢的，风逐渐大了起来，地上的塑料袋满天飞，地上的尘土也飞扬了起来，像在天空中跳舞，还动不动就钻进人的眼睛里，令我们非常难受。风再次大了起来，像发疯的巨人样，到处乱窜，树木被吹得摇摇摆摆，路上的行人也躲在房里不敢出来，极其可怕。
22.每当晨光熹微的时候，人们都早早的起来了，在滨河路边徘徊，呼吸着新鲜空气。老人们姑娘们在这儿练太极舞剑跑早操，各种各样的人做着各种各样的事情，好不热闹。当阳光点滴地洒向大地时，同学们已经陆陆续续地走进美丽校园，从校园里传出朗朗的读书声，晶莹的露珠在草尖儿上滚来滚去，好像也听的津津有味呢!包粽子的场景描写片段大全（扩展）
23.只见她双手捧着书本两侧，目不转睛地望着，偶尔因故事的高低起伏而发出几声长叹，过后如释重负般发出几声清脆的笑声。
24.凛风中飘飞的雪花伴着瑟缩的枯叶轻扬慢舞，于是有片脆雪落下了，空荡的街畔便油然多了份寒冬中蛰伏的缱绻思绪。且不要埋怨冬是那么的无情，洒落满天寂寞的飞絮，若是有闲情撑把小伞临风而立，那么即便握伞的双手失去了温暖，心依旧有缕无言表达的温馨，只不过当切都瞬间消逝时，我们只能闭上双眼在雪的季节里默默守望，期待这生可以拥有次美丽的邂逅。
25.此时的运动健儿正在激烈的比赛着，*台上还在播放这同学们的稿子，各个班的拉拉队正在给各班的健儿加油：加油加油啊！情况不妙，拉拉队的名成员回来告诉正在写稿子的与做别的事情的同学们，他们的脸色下子变得着急起来，那边又个同学喊道：”噢，太棒了，班胜利了，最强的还是班的健儿！“听到了这喊声，同学们的脸上又露出了灿烂的笑容，拉拉队的欢呼声也响了起来。
26.春天到处春光明媚，春意盎然。到处派春的气息。远处，小溪里的冰融化了，溪水清澈见底，小鱼在溪水里欢快的玩耍。成群的小蝌蚪在河里嬉戏着，小草偷偷的从土钻出来，嫩嫩的，**的。旁边各色的映山红，月季花，玫瑰花争奇斗艳。散在草丛里，像无数的星星眨呀眨。旁边的柳树丛，远远望去，好似片翠绿的海洋。阵微风吹过，枝叶摇摆，好像对我们点头微笑，招手示意。
27.月里的春风，在白天，暖洋洋的，带点潮湿味儿，吹在脸上，却有点像棉花絮拂着脸上的味道；可是到夜晚，特别是深夜，那股尖厉劲儿，真有点像剪刀呢。夜风在河滩里飘动着，沙滩里的柳树，像喝醉了酒似的，使劲地舞动着她满身的嫩油油的枝条。
28.走进市场，叫卖声此起彼伏，人群熙熙攘攘。鸡鸭的鸣叫声，摊主的吆喝声，顾客的讨价还价声，组成了首美妙的乐曲。市场里货物品种繁多，琳琅满目，有蔬菜，水果，海鲜，家禽……市场里的人可真多呀！把路围得水泄不通，人们摩肩接踵，连出去的人也要侧着身子。
29.了解课文介绍的有关地球的知识，通过读思议等教学方式，使学生知道人类只有个地球，大家要精心保护她，初步受到保护环境的教育。
30.（掰手腕比赛场面片段）大家都愣住了，教室里鸦雀无声，根针落到地上都听得见同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱不*，令人意想不到的是黄震宇竟然赢了大家沉默了几秒钟后教室里响起阵雷鸣般的掌声大家不约而同异口同声地说：“黄震宇，好样的！”“黄震宇，我为你骄傲！”“黄震宇，你真是太棒了！”……呐喊声此起彼伏，黄震宇不好意思地笑了
31.眉毛微皱，额头的细纹因长时间凝视书页而加深。
32.体会标题对表现小说主旨的作用，了解小说“以小见大”的特点。
33.大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像*时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好。
34.他很喜欢看漫画书，每次只要有新买的漫画书，他就会沉浸其中，即使是最刺耳的蝉鸣声，他也跟完全听不到样。
35.这就是渔夫的心理想法，渔夫皱起眉，他的脸变得严肃忧郁
36.小草挺直了腰杆，身子随着轻风缓缓地舒展着，像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟着春天的诗。
37.我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，您为我撑出的片无雨的天地。
38.这不随着枪声的响，大家就象离弦的箭样，王大程最快是第，赵旭就先不说呢，刚跑出米就有人到了霉？？摔倒了在地上，他就别想再追了，王大程继续领先，比第名起码快米。赵旭开始进入状态，从第名跑到了第，又奋力前冲，竟跑到了第，将后面的人甩的远远的，王大程又超过了赵旭，他们两个你追我赶，向终点路狂奔，终于到啦最后时刻，王大程跑了第，赵旭虽然是第也是满面笑容，因为前两名都是我班的！哈哈，我又得了第。
39.能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
40.春很美，美在湖畔。溪水解冻了，欢快的流淌着，路唱着歌，路弹着琴。河边的垂柳冒出了新芽，这时正在照镜子呢，会儿梳梳头发，会儿整整衣领，忙得不亦乐乎。水中的鱼儿也高兴地蹦出水面，呼吸着新鲜空气，倾听着山林中传来的缕缕歌声……
41.学生用自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音，读通诗句。
42.比赛正式开始了，我们准备好了材料，静静地坐在座位上等待广播的命令。负责**我们班的是位年轻漂亮的女老师。“年级包书皮比赛现在开始。”声令下，全场同学立刻紧张起来，只听见折报纸发出的`沙沙声，我没有紧张，有条不紊地包着，很快就包好了。再看同桌，呀，他急得手忙脚乱，老是把报纸折歪了，又拆了重包，他急得汗都冒出来了。再看那边的蔡欣瑜，居然边“品茶”边查看我们的包书情况，原来我们前边的患难同桌——詹栩和邵扬帆怎么搞不定那张书皮，直到时间到了也没有包好。
43.图书馆里，同学们正沉浸在书的海洋里。位扎着高马尾的小姑娘，右手托着下巴，盯着书津津有味地看着。有时皱紧眉头想着什么；时而甩甩垂到额前的刘海儿；时而扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜。看那神情，好像完全沉浸在有趣的故事情节里了。
44.泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这刹那，所有的拼搏都是为了这声令下。
45.他每读章，都可以从其中汲取到精油般的思想萃取。
46.阅读与表达携手共进：充分挖掘教材中的练笔资源，有效利用生活中的练笔机宜。另外，要注意文言文的教学。说到文言文，在第册中已经学习过《杨氏之子》，第册还有：《学弈》《两小儿辩日》。对于小学中出现的文言文的教学，考虑到初中下子接触有困难，先作个铺垫。小学阶段的文言文教学：感受文言文；读正确，读流利，读中正确表达语句的意思；熟读至成诵。
47.通过语言文字的描述了解艺术带给人们的享受。
48.检查学生自读情况。
49.选择踏上跑道，是种选择。离开起点，是种勇气。驰骋赛场，是种胜利。
50.完成本课对应训练。
51.我们同学到了学校，老师首先给我们分好工，有的擦窗户，有的擦墙壁，有的扫地，有的拖地--同学们干的热火朝天。我负责擦墙壁，擦着擦着，突然我看到个个黄色的小点点，我擦呀擦呀，可是怎么也也擦不掉，它们好像在对我说：[你是擦不掉我的，哈哈。"听了这句话，我好像增加了许多的信心，于是我把擦布沾了点水，再擦那些黄点时，它们越来越淡了，它们好像在说：[别再擦我了，我还想在墙上再住年呢!"我的信心越来越多，最后把那些黄点擦得干干净净。我的同学们也都尽心尽力地把自己负责的卫生区打扫得很干净。描写劳动场面的片段。
52.琼花为扬州市花，自古以来有“维扬株花，海无同类”的美誉。琼花看起来典雅清纯。其花大如玉盆，由朵瓣大花围成周，环绕着中间那颗白色的珍珠似的小花，簇拥着团蝴蝶似的花蕊，微风吹拂之下，轻轻摇曳，宛若蝴蝶戏珠。如雪球般的花朵缀满枝丫，香味扑鼻，令人为之神往。
53.大清早，华的大街上便热闹非凡。那琳琅满目的商品，令人眼花缭乱目不暇接；那此起彼伏的叫卖声，不绝于耳；那扑鼻而来的香味，令人回味无穷。我迫不及待地拉着妈**手在人群中钻来钻去。
54.因为他对阅读的热爱，这本书在他手中成了真正的小世界。
55.默读有定的速度，默读般读物每分钟不少于字。
56.将来将更苦，他想到了吗?
57.加深对文中“活”与“死”的理解。
58.除了这些蔬菜“明星”以外，还有个活生生的“林妹妹”，那就是我们弱不经风的豆腐喽！我们的豆腐看上去是挺结实的，可是“人不可貌相”，豆腐的“体质”非常差，碰就碎，也难怪我们说它弱不禁风了。再往边上看，荤类就进入了我的视线内。肉类品种繁多，有猪肉鱼肉鸡肉和鸭肉等等。店主们满面笑容，边切肉，边大声吆喝。
59.是啊，茫茫宇宙，只有地球对人类是慷慨无私的，他像母亲样为我们提供了温暖舒适的生活环境。在我们的心中，他永远都是那样的美丽壮观，可亲可爱。
60.激发情感，引起共鸣
61.【课件】出示第部分《马鞭》学习要求。
62.雪是纯洁的，雪是惹人喜爱的，但在我眼里，你永远是晶莹的，永远是美丽的。因为你给农民伯伯带来了喜悦，给我们增加了快乐。
63.春季，绽放的浓浓深情，写满树梢，袅袅地滋生着香馨。春季奏起缠绵悱恻的音符，让思念无处可藏。是谁将情种深植于梦寐中，是风是雨还是耀眼的星星？是谁把相思镶嵌在春色里，是兰是梅还是撩人的红豆。无数次的回眸，无数次的思吟，春季的情思和你的倩影已根植于我的心灵，永远不会消隐。
64.春--是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世界；春--是天空中摇曳着的形形**的风筝，是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子；春--是自然女神，睡醒来就在梳妆台旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”开；把姹紫嫣红涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛蓝；把乌云拨开，让彩的阳光又普照万物。
65.寒冷的冬天过去了，春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地走向人间，她手中提着篮春天的音乐种子，她要将春天的音乐种子撒向世界的每个角落。
66.自由读课文，想想：“草虫的村落”在哪儿?你在那里看见了什么?
67.在他看书时，周围的世界仿佛全被屏蔽掉了。
68.雪在这时给了我入冬以来第个笑颜，轻盈的雪花飘落在这山顶的各处，绿油油的油菜花叶上落下巴掌大的地方，枯黄的玉米秆上有道白色的印痕，那些随风摇曳的野草上仿佛盛开了片片白色的花儿，远远看去，别提有多风趣。
69.作业设计，巩固提升
70.在春季漫长的白天，**滩除了这里或那里有些挖荸荠的和掏野菜的，地里没人。雁群已经嗷嗷告别了汤河，飞过陕北的土山上空，到***去了。长腿长嘴的白鹤青鹳和鹭鸶，由于汤河水混，都钻到稻地的水渠里和烂浆稻地里，埋头捉小鱼和虫子吃去了。日头用温暖的光芒，照拂着稻地里复种的片翠绿的青稞。在官渠岸南首，桃园里，赤条条的桃树枝，由于含苞待放的蓓蕾而变了色——由浅而深。人们为了护墓，压在坟堆上的迎春花，现在已经开得片黄灿灿了。
71.我扭头看了看其它同学，他们也不停地忙着。没过会儿大家都完成了任务。看，我们的教室变得多么干净明亮，窗户墙壁都换**新衣。可是同学们的样子显然有些狼狈，有的衣服被弄脏弄湿了，有的脸成了小花猫。
72.“咚咚咚”大鼓敲响了，好像整个会场都跟着振动起来。看着指挥令下来的那刻，小军鼓的鼓面起跳跃起来，越跳越激烈，急促的鼓点组成了支振奋人心的歌。各班的学生站得整整齐齐，摆动他们健壮的胳臂，伴着坚毅的目光，嘴里不停地响着：“发展体育运动，增强人民体质”的**，迈着坚定的步伐从*台前走过。这阵势点儿也不亚于*前的**仪式。整个校园弥漫着股奋发向上的气息。
73.看，大家打扫得多认真啊！几个拖地的**学就像出征的战士样，挥动手中的“武器”——拖把，把地上的“敌人”——灰尘，个个消灭掉。可能由于天气太热的原因，不会儿，**学们个个面红耳赤，大汗淋漓。功夫不负有心人，地板终于焕然新，甚至还能照出人影来。再看那边，那几个擦窗户的同学也在辛勤劳动着：瞧，那位女生正拿着抹布仔仔细细地擦窗户。她先把抹布放进水桶里浸湿，再用手轻轻的拧出些水来，然后她把抹布放在窗户上，有节奏地擦拭着，她的手不停摆动，就像位画家正在用毛笔在纸上作画……经过我们的努力，窗户终于变得尘不染了，凑近看，竟找不出点儿污渍。
74.下雪天，青蛙蟒蛇**刺猬狗熊等都冬眠了，小朋友们穿着厚厚的棉衣，踩在雪地上咯吱咯吱响，人们说话时，嘴里会哈出热气，大地像盖**厚厚的棉花糖样的被子。
75.春姑娘走到了野外的小河边，小河便撕去了白色的封条，小鱼小虾在河里快乐的玩耍，河里的水活泼起来了，正在歌唱春天，歌唱大自然。小河不再孤独，又恢复了往日的热闹。
76.师总结，孩子们，虽然课文很长，我们按事情发展的顺序来总结课文是不是更简单?
77.在这里，花儿虽然是静悄悄地开，但也鲜艳无比。闭上眼，你可以想下：繁花满枝，每朵都鲜艳动人。桃花开成遍，热烈的桃红毫无掩饰之意，所有的美在同刻顷出。芍药亦不逊色，紫芍药与红芍药交错绽放，最终连成条花的长河开尽了生命的烈焰。
78.用自己喜欢的方式阅读课文，看看作者围绕着“地球之外有没有生命存在”讲了些什么?(找抓住每个自然段的意思讲。)
79.只见他把书平放在桌上，下巴紧凑在上面，脑袋微微向左倾斜，用左手撑着，嘴巴微张，嘴里念念有词，时不时还微微笑，好像来到了书中写的地方，自己就是主人公，做着书中所描写的事情，说着书中主人公所说的话。
80.***穿着艳红发亮的外衣，里面包裹着诱人的果肉。规规矩矩地坐成排，活像个大红灯笼，让人见就生爱慕之心。接着我的目光转到了美丽的西兰花身上。西兰花身穿绿色羽衣，在向他们的老朋友——花菜打招呼。再看看花菜，穿着黄色的斑点服，身材与西兰花长得差不多。把西兰花的花菜放在起，过往的顾客都爱多看它们眼。
81.雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然色，真是派瑞雪丰年的喜人景象。
82.春姑娘乘着清风，带着温暖翩翩而来。她张开双臂舞着钎细的手，把碧绿洒满了大地把百花齐放地插在枝头上，花儿争芳斗艳散出诱人的清香，鸟儿舒畅**地向蓝天高歌：“春天来了。”春天来了，万物醒了，在姑娘的呼唤下株株小草醒了，小树也醒了，小溪流着，激了浪花。河边排排树发芽了。春风如透明的丝巾，看着滴滴晨露，飘飘然然地沐浴着万物。春天来了，只只活泼的小鸟飞来了，它带着身乌黑光亮的羽毛，对俊俏轻快的翅膀，加上对剪刀似的尾巴，凑成活泼机灵的小鸟啊!可爱的小鱼也探出了小脸来了。
83.品读语言，感受充满童趣的语言，体会文字所传达的情感
84.指名说。(生说的啰嗦，教师点拨，这篇课文是按事情发展的顺序来写的，我们可以按照要素来总结，事情发生在什么时候?夜晚，什么样的夜晚?用上刚才读的词语，寒风呼啸的夜晚，事情的起因是什么?邻居西蒙死了。经过是什么?桑娜抱回了邻居西蒙的孩子，心情呢?忐忑不安的，结果呢?渔夫和桑娜不约而同收养了孩子。
85.上岸后我吃着美味可口的食物，边等待着蛙泳比赛，小时后终于等到了。跟上次样，我们等“将军”发令，我们这些士兵便争先恐后地出发了，前，我使出浑身解数暴冲，想超过别人展身手。由于体力消耗太大，后我就像只快断气的乌龟，被第名甩出了好远，我想：我肯定没有名次了，但我还是要坚持游到终点。我凭着这种信念勇往直前，终于到了终点。