和儿子见面的心情说说(推荐149句)
1.出示图，比赛现场，谁赢了?出示因果图
2.评价方式的多样化。本节课采用了互评教师评的语言评价，及以实物图片奖励鼓励方式的评价，大大激发了学生的积极性。
3.深夜的思念，盼不到你深情的回应；深情的眼神，看不穿你深藏的心事；深藏的感情，给不了你深刻的感动；深刻的记忆，又唤醒我思念你的心。
4.背景音乐，多媒体课件。
5.(出示有水的瓶子)老师这里就有两个装了水的瓶子，看看，你发现了什么?(水位线水的颜色不同水不样多)
6.担心你是从那长时间的亮着彩色的头像开始的。每次隐身上线，总能看见你的头像亮着，我不敢现身，怕打搅了你，也怕面对你忘记我这个朋友的尴尬。知道你爱抽烟，却不想你多抽，知道你爱写作，却不想你熬夜，如果能，就让我悄悄地捧杯俨茶放在你的案头，解乏，再焚柱幽香，清神。
7.鳄鱼是什么表情?他心里在想什么?
8.我不知道现在在坚持些什么，反正直向前就对了。
9.森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。
10.能用完整的语言说出故事中马神医和小徒弟们的对话。
11.师：可是有天，狗妈妈个人孤零零的站在小山坡上，狗妈妈怎么了?她为什么会哭呢?可能发生了什么?
12.妈妈说，人最好不要错过两样东西：最后班回家的车和个深爱你的人。
13.在她面前倾诉衷肠，尽洒泪水，即使关心，惦念，感激。
14.你知道吗？我想起你就把悲伤挤出身体，像海绵挤水样。这时候我才会知道为了你我储存了多少伤悲。
15.我甘心用分耕耘，换取哪怕分收获，为了梦，切都值得。
16.「��了壹��支�x破碎的�羝吹妙^破血流值麽」
17.感受自我创作画和童谣创编的乐趣，在吟诵图画书作品和自编童谣中进步感受童谣的韵律。
18.别再为错过了什么而懊悔。你错过的人和事，别人才有机会遇见，别人错过了，你才有机会拥有。人人都会错过，人人都曾经错过，真正属于你的，永远不会错过。
19.学习必须如蜜蜂样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
20.对儿子深切的想念，是这样挥之不去，它盘旋在我的眼前，萦绕在我的耳边，沉淀在我的心里。
21.你是我的切，我是如此幸运上帝让你来到我身边。
22.那年，很突然，他离开了，没有任何防备，晴空霹雳，让所有人措手不及。
23.组织幼儿展开想象，仿照散文的句式尝试仿编。
24.出示图片：你们瞧!谁来了?(老虎)我们跟它打个招呼吧!小老虎你好!今天小老虎要过生日，它会邀请谁呢?我们起来听听吧!
25.反反复复发烧已经天了……高烧低烧，怨恨自己，为了你我什么都愿意
26.纵使障碍千百般，复始母亲露笑颜。母亲如火放温暖，母爱似歌心中旋。
27.用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做个坚强的男子汉。
28.播放律动《小青蛙》，教师扮荷花姐姐，幼儿扮演小青蛙进场。
29.是怎样的缘份，指引我们相识？在生命的际遇里，牵连着你我的是丝丝真情搓成的红线。
30.妈妈在世时“上有老”是种表面的负担，妈妈没了，“亲不待”是种本质的孤单。
31.把自己活成种生活方式，活得没有时间和年龄，这是最美的修为。与光阴化干戈为玉帛，把光阴的荒凉和苍老做成朵花别在衣襟上。
32.得到了就好好珍惜，得不到就别要，怎么开心怎么过，怎么潇洒这么活。
33.温暖的风，柔和的光，棵诗意的枯木，地心疼的碎叶。漠然而生的怜惜惆怅寂寞，伸手，缕梦幻的浪漫。如同天空的蒲公英，漂泊只为寻找归宿。也许，永远都找不到，只能随风沦落天涯。
34.想儿子了，不知道他个人在新生儿科乖不乖。
35.通过故事情节，感受海狮鼠小弟的珍贵友情和合作精神。
36.孩子的长大，总在不经意间到来。庆幸你的成长有我参与，生活才如此精彩。
37.我与你，恰似半夏风，场相遇场梦。
38.我想你，没有你的日子我是那么的孤单。我想你，没有你的日子我是那么的无助。我想你，没有你的日子我是那么的憔悴。我想你，没有你的日子我是那么的焦虑。我想你，没有你的日子我举目长叹！
39.哎，睡不着了，想儿子了，睡眠质量还不如在家的
40.春节的情结，亲人的牵挂，活动的象征。
41.就算再多的安慰也无法拂去你的泪水，再多的短信也不能抚平你受伤的心扉。我只想轻轻地对你说：清明节到了！远方的我永远在你身边祝福你支持你。清明时节遍山雾，泪水化作思亲雨。祈祷亡灵霄安，世人幸福生康。拂袖擦泪振作神，感恩报答勤耕耘。继承家业大发展，不辜前人片心。发家致富上苍看，大展宏图美家园。清明节快乐！
42.【夫妻血型搭配】()平等型：A男-A女，O男-O女，AB男-AB女，B男-B女；()恩爱型：O男-A女，B男-O女，A男-AB女，AB男
43.整体感知内容，进行提问
44.宝宝的每次成长，个进步都是值得骄傲和自豪的。
45.播放音频导入，介绍封面。
46.路途越艰难，风景越美，无论如何，感谢经历。
47.教师要敢于追问，挖掘教材的内涵，丰富幼儿的情感体验;
48.复习角星折法，会用涂色粘贴等技能制作幸运星棒。
49.对孩子的思念之情，比往日越发地深重了。人在**，已经天，听老婆说起儿子最近的乖乖行为，心中顿时被柔情充满，思念无限。
50.在教室里放置些成单成双的物体。
51.你曾住在我的内心，现在隔着渺远的间隔。为什么你的回身拜别，带不走我心中。
52.希望你在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
53.在高，你要学会，大部分的事情都要靠自己去努力，心态平和非常重要。
54.任何个行业，个市场，都是先来的有肉吃，后来的汤都没的喝。
55.每通简讯诉说每次的我在想你，每个字里，道不尽我的相思，你看的出来吗？不知道什么时候开始喜欢这里，每个夜里都会来这里等你，因为我想你！
56.今天，我们教室来了两只老鼠，它们也是个高，个矮。小朋友先听听它们的自我介绍。(出示高老鼠)，你们好!我今天穿了件红衣服，我的名字叫高老鼠。(出示矮老鼠)，你们好!我今天穿的是蓝衣服，我就是矮老鼠。我们俩发生了件有趣的事情，想讲给小朋友听听。故事的名字叫《高老鼠和矮老鼠》。
57.继续看绘本:原来这只是个梦?看乌鸦们还是紧紧的靠在起,那么亲密。
58.熟悉旋律，了解歌词。
59.远处那绵延的山，是归途的风景，是归途人眼中的憧憬，心中那温暖的光，是清晨的阳光，是归途人眼中的曙光，希望所有在外打拼的人归途路顺风。
60.终于明白为什么她们说有了孩子以后不敢生病了，因为要照顾他。所以有了孩子就不可以生病了，原来妈妈都是超人，再不舒服都得挺住！
61.自由阅读幼儿自由阅读小图书，教师提出阅读要求：页页从前往后安静的看，看看图书中讲个怎样的故事，可以和同桌小声交流。教师巡回指导。
62.“矮是什么感觉？”
63.讨论关于火车的话题，回顾火车的特征。
64.想念儿子真的好痛苦，儿子妈妈好想看到你熟睡的样子。
65.小宝贝生病了，发烧，折腾天，我心身疲惫不堪，很心疼小宝贝，哭闹不止，以后我不能再马虎了，要好好照顾你宝贝。
66.引导幼儿体会小狮子在各种环境下的心情，感受狮子哆哆和狗妈妈之间美好的情感，培养幼儿学会感恩。
67.生活中充满了欺骗，要么被骗辈子要么被骗阵子。
68.感受好朋友之间美好的情感，激发幼儿借助符号和绘画写信的兴趣。
69.请幼儿阅读—面
70.时光飞逝，不经意间，孩子你已经悄悄长大了，已经开始换第颗牙齿了。
71.心中欢乐，面带笑容；心里烦愁，神伤体损。
72.演示PPT图片——绿豆粉
73.出示小熊木偶，引起幼儿听故事的兴趣。
74.教师要善于运用各种教学方法，引“孩”入胜。
75.介绍"我们的城市"。
76.提高数数的兴趣和积极思维的能力。
77.宝宝说想去超市购物去吃美食，好吧我的孩子是吃货。
78.引导幼儿认识落叶树和长青树的主要特征。
79.进步理解故事内容，扩展词汇。
80.谈话：你有自己的好朋友吗?你的好朋友是谁呢?请你大声说出他的名字。
81.今天，是老两口与儿子久别重逢的日子，甚是激动
82.没有了强烈的回家欲望，只因那个心心念念等我回家的人不在了。
83.听更漏，拈红豆，相思吟罢红颜瘦。人成各，今非昨，谁将离索，锦书相托。入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，早知如此绊人心，还如当初不相识。
84.陪孩子在起的日子，时间你总是过得太快。愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快乐！
85.妈妈，我想你，站在清明节阴沉的天空下，泪落如雨。
86.小公鸡跑的那里问青蛙?
87.能创造性地排列图片,大胆合理想象角色对话及其心理活动,形成有发展情节的故事。
88.尝试用排除法提出问题，收集信息，寻找答案。
89.俺直想谢谢你，谢谢你出现在俺地生命里。俺直想告诉你，告诉你俺真地很爱你。老婆，俺没有多长地时间了，它可以取走俺地生命，却带不走俺对你深深地爱恋！
90.清晨的雨露清澈透明，多事的蝉儿热闹的鸣唱，欢快的喜鹊掩饰不住心中的喜悦，可人的小麻雀也叽叽喳喳，原来你醒了，轻轻的问候声：早安开心整天。早安
91.亲爱的，愿你早点好起来！你生病了，我很担心！
92.希望以后，遇到事或者作业审题时，要做到细心认真多观察多思考，相信你定能做得更好。
93.妈妈，我想你，天堂的路定很遥远，路边的青草叶上落下的可是我的泪滴。
94.你是个懂事听话的孩子，热爱学，自觉遵守纪律，积极主动参与学习，团结合作，学习成绩优秀。老师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的成绩!
95.心要让你听见，爱要让你看见，不怕承认对你有多眷恋;想你的时候，盼你能收到我的真情留言。
96.我不会用虚伪去形容个孩子。他都没长大，等到长大了也不用为这段经历感到羞愧而自责。板眼的动作和假笑都是大人教的。
97.通过感受诗歌优美地意境，培养幼儿热爱大自然的情感。
98.想头扎进你怀里，闻着你身上的熟悉味道，告诉你这些天来的委屈，以及，我很想你。
99.重逢只需瞬间，等待像是辈子。
100.我知道暮春没来，但言月热夏渐渐，紫木李仍然如故的芳蕊尽绽，苍茫的大地寂静温暖，抵过秋里桂花长安，我望着未知的星空寄语，倾诉着夜雨而缠绵不断，我选择了自己，这是过客的想念。
101.我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。
102.今天特别特别想宝贝女儿，泪崩了，很想抱抱你我的女儿。
103.要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有个在路上。
104.以秋风姐姐送礼物的形式引出主题，引导幼儿认识长青树和落叶树的主要特征。
105.因为点蜚语就变得暴躁不安，你就没有成人的资本。
106.悄悄的给爸爸扎个小辫子，等他醒来会不会觉得很惊喜呢？
107.想儿子思念儿子，想到他说的话就揪心，恨不得马上回去，
108.我是个傻子，不懂放弃你;你也是个傻子，不懂珍惜我。
109.理解故事内容，了解机动车的优点及其排放的废气对我们生活环境的影响。
110.想你的时候，我强迫自己喝下整瓶的酒，把自己放倒，让思维停止，让思念停止，可醒来后，想你的梦依旧在延续。
111.不是每次努力都会有收获，但是，每次收获都必需努力，这是个不公平的不可逆转的命题
112.有朋友真好，大家还想结交些新朋友么?
113.能复述故事，发展幼儿语言表达能力。
114.呵呵呵，我只有在电話里对他说，父亲迅速就回家了看他，他这才打起精神，几回询问他想不想来深圳市，他也说想，但是离不了长辈，俩位老年人是真不愿来深圳市，因此大家都是在远远思念。
115.在说说玩玩中完成合作创编。
116.引导幼儿充分想像合理的故事经过，锻炼自己口语的表达能力及思维能力，创编出个完整的故事。幼儿园大班语言《动物马戏团》教案
117.挤不进的世界别挤了，何必为难了别人，作践了自己。
118.视频诗歌《春天的秘密》。
119.相思树底说相思，思郎恨恨郎郎不知。树头结得相思子，可是郎行思妾时。
120.边看角色演示边讨论，幼儿初步体验情感。
121.犹记殷勤风月事，耳边软语深盟。朝离别等闲轻。我心仍似火，君意已如冰。陌上春风杨柳色，年时曾许青青。而今薄性学飘零。此生缘已误，来世许无情。
122.家有小孩，最怕孩子生病！家长都希望孩子生病早点好，孩子少遭罪。其实孩子看病也有很多方法，这些方法能让医生治疗效率提高，让孩子少受罪。
123.自主阅读完整小图书
124.引导幼儿猜猜狗妈妈会怎样照顾哆哆。
125.份爱，如影随形，伴随着我；种情，无微不至，陪伴着我；颗心，关爱有加，呵护着我。我亲爱的母亲，祝您在天堂节快乐！
126.见到儿子了，还有海鲜烧烤大餐
127.鼓励幼儿大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力。
128.最后，小老虎的朋友来了吗?(来了)
129.活动中对话框的设计是本次活动的个两点，并把这两点即作为了活动的目标解决之，也作为活动难点之进行开展，在这对话框的使用过程中，幼儿对它的学习积极性也比较高，通过老师的示范引导，幼儿在活动的后半部分也较好的认识并掌握了这对话框的使用。但是这对话框制作的时候可以将它的箭头有多方向的标志。
130.与散文诗内容致的课件。
131.幼儿两人为组结伴阅读故事第-页，感受故事的趣味性。
132.有个可以想念的人，就是幸福。
133.这个点儿还漂在地铁上，回到环外，开车回家。想儿子，责怪无用的自己。
134.假如您心里还有个微小的我，请你回我封信，痴心的我，苦等着您的回信！只有您的信，才能把我援救。
135.谁能够划船不用桨，谁能够扬帆没有方向，谁能够离开朋友没有伤感，你是我永远的朋友不管你走到那里。
136.难过好想我的两个儿子，思念让我悄然，落下呢眼泪！揪心的心疼！
137.瞬间提高了笑点有木有？
138.没有比家更温暖的地方。
139.在某时间，想念段时光的掌纹躲在某地点，想念个让我牵挂的人。
140.在美术活动中，引导幼儿回忆自己日常看到过的文明礼貌行为，用纸笔来进行表现。
141.你读到了个怎样的故事?
142.第百天想念孩子，变成种习惯性。有些人笑我太矫情太浮夸，可我只有用每天的每日签到来缓解下对孩子的想念。确实很想我儿，子爸爸爱你孩子。
143.此刻经历的每寸光阴，来日都会成为你感动的回忆，你会知道，有种青春叫做高考。你会发现，再没有件事能让你如此专注，多年以后，对于高考，你依然敬畏如斯。
144.发散思维，合理续编。
145.许我段时光，赠你场****。
146.分组比赛——激发男女小朋友比赛的愿望和热情。
147.妈妈，我想你，虽然你已经早早离去，天堂定是个美丽的地方，不然走了，就没再看到有人回来团聚。
148.看图分角色讲述故事，表现故事中角色语言的特点，发展语言表达能力。
149.请幼儿做音乐律动：