春天是怎么来的仿写,
1.小练笔：仿照课文表达特点，从官中选个写段话
2.母爱是深沉的，让你感激不已；母爱是含蓄的，让你琢磨不透；母爱是浓郁的，让你感受颇深；母爱是甜美的，让你心旷神怡。
3.仿照示例，运用古诗文名句，再写句话。示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。仿写：结识古仁人。仿照示例，造两个句子。如果你是鱼儿，那快乐就是汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是
4.幸福是贫困中相濡以沫的块糕饼，
5.【原句】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。
6.仿照例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写句话。
7.熟读课文肥皂泡,用自己的话写写吹肥皂泡的过程
8.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳，杨树柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。
9.人生如支歌，应该多些昂扬，少些萎靡；人生如首诗，应该多些高雅，少些庸俗；人生如幅画，应该多些色彩，少些苍白。
10.朋友是什么，朋友是快乐日子里的把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
11.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
12.秋雨来临，仿佛云在落泪，风在哭泣，大地万物处于悲怆之中。那种萧瑟的味是不言而喻的。景色依旧，风雨敲窗，而往事历历，故人已去，该是多么地令人惆怅。
13.心正则笔直。战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思感天动地的《离骚》唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》唐代的大诗人李白，意兴豪放，生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽渴望自由的《梦游天姥吟留别》宋代抗金名将岳飞，精忠报国，心收复失地，不是写下情真意切壮怀激烈的《满江红》宋代的民族英雄文天祥，片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹豪情万丈的《正气歌》清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历载批阅之苦，不是写下了气势恢弘柔情万种的《红楼梦》
14.稻田里，片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。
15.我想画个红色的太阳，送给病人。因为我想给他们带来希望。（黄茗夏）
16.幸福在哪里？幸福就蕴含在微笑里。幸福可以让人感到温暖，幸福可以让人充满信心。以后，让我们用个个微笑来迎接新生活的挑战吧！
17.秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天样另人向往，同骄阳似火的夏天样热情，同白雪飘飘的冬天样迷人。
18.痛苦本是欲望的产物，但也是磨练人意志的试金石；痛苦既可能是万丈绝壁，也可能是帮忙你成功的天梯。
19.晚秋底澄清的天，像望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
20.《铺满金色巴掌的水泥道》“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色，用几句话写下来吧。
21.小时候，母爱是股甜甜的乳汁，我在吸吮，母亲在喂养；长大后，母爱是根长长的话线，我在接收，母亲在叮嘱；后来啊，母爱是个忙碌的背影，我在凝望，母亲在操劳；而现在，母爱是那眺望孩子离去的目光，我在远行，母亲在牵挂。（高业钊）
22.幸福就是牵着双想牵的手，起走过繁华喧嚣，起守候寂寞孤独；就是陪着个想陪的人，高兴时起笑，伤悲时起哭；就是拥有颗想拥有的心，重复无聊的日子不乏味，做着相同的事情不枯燥。只要心中有爱，我们就会幸福，幸福就在当初的承诺中，就在今后的梦想里，就在你身边
23.老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们代人的脊梁。
24.爱心是片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
25.忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
26.【原句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
27.名著是美的。《繁星·春水》美在它对母爱童心的赞美《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美;鲁智深美在他疾恶如仇有勇有谋的性格;祥子美在他质朴勤劳不向命运低头的顽强精神。
28.照下面两句的格式，发挥想象，再写出两个关于书的比喻句。
29.朋友是什么，朋友是快乐日子里的把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
30.人生苦短，生命渺若尘埃。我庆幸自己拥有孤独的同时，也隐约感受到生命的跳动。
31.友谊是清风，驱散心头的愁云
32.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
33.人生如支歌，就应多些昂扬，少些萎靡；人生如首诗，就应多些高雅，少些庸俗；人生如幅画，就应多些色彩，少些苍白。
34.我们用友谊写本书，本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成串串璀璨的项链;友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成件件绚丽的衣裳;友谊如油彩，我们共同调色，描绘出片片美好的景色;友谊如花种，我们共同撒播，培育出个彩的花坛。
35.祖国的西部以其美丽和神秘而令人神往，但身为学生不可能都去亲历旅游，所以要更多地借助于文字图片和声像资料，用“旅游”的视角去搜寻有关西部自然风光名胜古迹风物特产民俗风情方面的资料。在较为全面地欣赏了解的基础上，有选择地重点研究某感兴趣的“景观”，使自己成为这景观的“小灵通”。请你为这次模拟旅游活动拟个活动方案。
36.美，是蓝天上的朵白云，是沙漠中的片绿洲。爱，是高山上的几棵青松，是黑暗中的丝亮光。
37.D凿壁借光；凿开墙壁，借邻居家的灯光（读书勤学苦读。（）①钞通“抄”②才③洗④命名
38.友谊是蝴蝶，我们嬉笑追逐，唤起张张灿烂的笑脸；友谊是蜜糖，我们同品尝，甜蜜滴滴渗入心田；友谊是音符，我们共同谱写，奏成曲曲美妙的乐曲。
39.春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。相识是种闪光的美丽，相处是种温馨的快乐，相知是种永恒的珍贵。人生苦短，生命渺若尘埃。我庆幸自己拥有孤独的同时，也隐约感受到生命的跳动。没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活
40.选张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面都有什么。
41.赞扬了贾岛写文章时在遣词造句方面精益求精的精神。忙，只要肯抓紧学习，就必定学有甩获。（）治生之道，莫尚乎勤。BD
42.人们似乎并不喜欢秋天的雨。似乎它不能给人们带来温柔抚面的感觉，似乎它还无法让人们尽情享受清爽的滋味，他也不能让我们领略皑皑白雪铺洒人间的美。不像唤起万物苏醒的春雨那样多愁善感，秋天的雨总是喜欢悄悄地到来，默默地离去。也不像脾气暴躁的夏雨那样热烈粗犷，不懂得春雨的柔情，从不耍夏雨的脾气。
43.朵鲜花点缀不出绚丽的春天，个音符谱写不了动人的乐章。
44.秋天是个美好的季节，它不同于夏季的炎热；冬天的苦寒，它和春是孪生姐妹，有着相同的闪光点。秋天是个瓜果飘香的季节；秋天是个播种希望的季节。成筐的柑桔成堆的荔枝，都很新鲜，令你垂涎欲滴。
45.友谊是久旱后的甘霖，滋润大地。
46.抬头看窗外，外面早就已经是倾盆大雨，就像有人斜着把水泼了出去，大风像是有人得罪了他样，把家家户阳台上的衣架吹得东倒西歪。
47.秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像朵朵黄色的小花；飘落在空中，像只只黄色的蝴蝶；落在树旁的`小河里，仿佛是金色的小船。
48.朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。
49.如果你是鱼儿，那快乐就是汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是束暖暖香香的阳光；
50.这不是难为蝴蝶吗?
51.勤学苦练专心致志
52.今年月日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。
53.王昭君不是个人物，而是面书写着“民族团结”的大旗；昭君墓也不是座坟墓，而是座民族友好的历史纪念塔。圆明园也不是座皇家园林，而是个在血与火中破灭的繁华的梦；圆明园遗址也不是座废墟，而是座写满民族血泪的历史耻辱柱。
54.在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
55.月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
56.小时候，母爱是晚睡前个引人的故事，我在听着，母亲在讲着；长大后，母爱是上学前的句烦人的唠叨，我在走着，母亲在喊着；后来啊，母爱是早餐时的杯温热的牛奶，我在喝着，母亲在看着；而现在，母爱是起风前通温暖的电话，我在说着，母亲在听着。（乐喜金）
57.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种粒粟，秋收千颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适;幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
58.友谊是和煦如春的暖阳，让人温暖心扉。
59.万山逶迤足下，水洪峰踏过，站在山冈高坡，看秋风落叶如片片迭落的时光，观云起云涌如人生天地匆匆过客。
60.写出两句与长江有关的古诗词：()_____________________________。()___________________________________()__________________
61.写出两句有关思乡的古诗句：()_________________________________()_________________________________()_________________________________
62.友谊是瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；
63.不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛;不是所有的喝彩者表达赞颂，就像不是所有的沉默都表达否定;不是所有的顺从都表达虔敬，就象不是所有的反对都表达憎恶;不是所有的顺利都表达成功，就像不是所有的挫折都表达不幸。不是所有的伙伴都是朋友，就象不是所有的对手都是敌人;不是所有的坚持都表示顽强，就象不是所有的放弃都表达懦弱。
64.芳草萋萋，杨柳依依，景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望;天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐;千里冰封，万里雪飘，冬景给人的是宁静的美丽，是宁静，是安详，是明天出航的准备。
65.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。（）①zhì；同“识”记
66.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
67.仿照有志者事竟成,玩也能玩出名堂写段话
68.是雪梨，还是火把梨?还是紫葡萄?都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
69.杨时谦虚好学孜孜以求的精神值得学习。（）①到，及②雇用③供给，资助④大学问
70.借助注释，用自己的话说说课文的大意
71.生命是雨过天晴后天空中出现的抹彩虹吗？不！彩虹是转瞬即逝的，而生命却是永恒的。生命是如履薄冰的局棋吗？不！棋是死的，而生命却是鲜活的。