鲁迅语录经典语段(汇编52句)

1.PowerPoint

2.（喜爱赞美。我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也样。泰戈尔把儿童想像成朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征母亲喜爱孩子孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇，表达实在美妙！）

3.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：

4.（）安徒生童话伴我成长

5.唐太宗有句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：

6.《次北固山下》这首诗作者是，是

7.什么是比喻？比喻分为哪几类？比喻有什么作用？

8.请完成练习册上的相关习题

9.

10.讲述自己母亲的故事，感恩母爱真情。

11.阅读诗歌，回答问题。

12.杜甫被誉为“诗史”大学语文复习资料A

13.同组语句，从个标准看，属甲辞格；从另个标准看，属乙辞格，这是辞格的兼用。

14.阳光朗照薄雪覆盖远

15.等到说讲不如无没有告知开导同“释”解除消除（）全国人都在说这件事，被宋君听到。（）多得到个人使用，不是从井里挖出个人。

16.当你读完此诗时，你仿佛看到了什么？请展开你的想象，用自己的语言来描绘诗人笔下的星空

17.品味语言，体味诗词所蕴含的意境。

18.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：

19.传说的人把这句话听成了什么意思？

20.读准下列加点字的音。飘渺（）隔．着（）镀．金（）卸．下（）闪烁．（）

21.读课文，感悟作者的写作情感，把握朗读情感。

22.诗人文中所描绘的牛郎织女的生活是怎样的？传说中的牛郎织女的生活呢？作者想以此来表达什么？你能带着这种感情来试着再读读这首诗吗？

23.巩固练习，体验成功喜悦

24.他的工作分出色，（所以）大家都选举他为代表。

25.理解课文内容填空。

26.BD判断题．B

27.唐宋古文人们之首是：B韩愈

28.现实生活中有没有类似情况？

29.写出这则寓言的寓意。

30.略郭沫若现《女神》《屈原》《星空》巴雷台湾《地平线》《玫瑰城》【课堂导学】

31.对下列句子修辞手法判断有误的项是(

32.理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶。

33.作者写在味书屋上学时，折腊梅花寻蝉蜕捉苍蝇喂蚂蚁画画等的目的是什么？

34.按学习态度学习方法修身做人方面分类

35.《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?

36.第部分（段）：第次看花,因我拒绝未看成，感悟母爱的宽容理解。

37.快乐天真活泼可爱

38.金色花：印度圣树，开金黄色碎花，神圣而又美丽。

39.纵观全文，结构上采用了总分总的形式。文章概述白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他的国际主义毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每个共产党员学习他的这种精神。

40.请用成语表达下列几句话的含义。

41.“味书屋”的先生是位学问渊博的老者，鲁迅对他的看法主要是（

42.有条件的同学课外阅读《所罗门的指环》。

43.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:

44.《赫耳墨斯和雕像者》中“赫耳墨斯又笑着问道：‘赫拉的雕像值多少钱？’”如何理解此“笑”呢？

45.子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”

46.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

47.你认为陈万年的做法对吗？为什么？(分)

48.修辞这个术语，有时指修辞活动，如“鲁迅是修辞的高手”；有时指修辞规律，如“这句话很符合修辞”；有时指修辞学，如“他更近又写了本修辞讲修辞”。

49.陈白露这个人物出当前：

50.学生齐读课文，朗读时注意：准确流利有感情

51.品味“我和白求恩同志只见过面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的”这段话中加点词语所表达的思想感情。

52.子曰：“吾有/而志于学，/而立，/而不惑，/而知天命，/而耳顺，/而从心所欲，不逾矩。”