鲁迅描写人物外貌的经典段落,
1.老师那时候的声音是无比的响亮，连外面大厅里的其他人也可能听见了。
2.看见冰场上的人，穿梭般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行??个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场样，他趔趔趄趄，个跟头；摇摇摆摆，个屁股蹲儿。
3.他推开我们，步晃，去给牲口添草。
4.箪食，瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
5.等他走近，我才有机会仔细地打量了他番：只见他齐耳的短发，双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿件红色衣服，别着苏州中的校微。他温和地对我说：小表弟，坐我的车吧！说着，他把自行车推了过来。
6.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着股无法遏制的怒火，好似头被激怒的狮子。
7.理解对比手法的运用。
8.夏雨雨人：比喻及时给人帮助。
9.散文诗是兼有散文和诗的特点的种文体，般篇幅短小，具有诗的意境和散文的表现力。
10.冬扇夏炉：比喻不合时宜。也比喻毫无用处的东西。
11.种惭愧内疚痛心和崇敬的混合之情，像海潮般地冲击着我。
12.她握住我的手，下下打量番，轻轻叹了口气。
13.学生齐读课文，朗读时注意：准确流利有感情
14.哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊样服服帖帖。天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼!我先给你跑跑腿，然后再治你。会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，捧水，捧了个空。他忙去找，可刚睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
15.抓重点字词感悟句子，进行朗读训练，学生的情有感而发。
16.喜逐颜开：逐：追随；颜：脸面，面容。形容分喜悦，满脸笑容。
17.我的心里像有只水桶打水—上下的，久久不能平静。
18.她像被蛇咬了似的，心里阵发痛。
19.思考讨论具体分析：
20.童话开头就对皇帝嗜好新衣成癖极尽渲染，两个骗子毫无顾忌大胆行骗，竟在皇帝身上施展拳脚，
21.她头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎样光滑柔软。
22.坐立不安：既不坐也不站。紧张或不安。
23.蹬蹬”他，连小伙子也追不上呢。
24.蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛？从中可以悟出个什么道理？
25.我有个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着对圆溜溜的大眼睛，你要是问个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：“真可以挂上两只油瓶呢！”
26.把握本文语言简练，辞义隽永，以叙为主的特点。
27.哥哥只有多岁，头黑发，中等个子，身材匀称。他说不上很漂亮，但是官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。
28.我的天啊！难道那位老太太听不见吗？受到个小女孩如此的侮辱，还这么和气。我觉得这个小女孩太不懂事了，如此伤害位老太太。我真为老太太伤心。周围的人群随后议论起来，年轻的母亲红着脸拉走了小女孩迅速离开了商场，消失在人们的视线中，消失在人们的议论声中。
29.他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷样滚动着。
30.妈妈告诉我，她要和爸爸离婚了。我的心下子凉了，整天打不起精神来。
31.姐姐岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛个沾着露水的熟透的苹果。她的两只眼睛像黑宝石样，亮晶晶的，闪耀着聪敏慧巧活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。
32.年级上册古人谈读书课堂笔记重难点分析
33.教室里寂静无声，只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着，就像是轻轻地小声地说着体己话。日光灯下，宽敞的阅览室里，坐满了黑压压的读者有的伏案疾书，有的闭目沉思，有的口中念念有词。她仿佛钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
34.从全诗来看，说说是什么唤起了词人辛弃疾的愉快心境。
35.嬉笑怒骂：嬉：游戏。比喻不论什么题材和形式，都能任意发挥，写出好文章来。
36.悲愧交集：愧：羞惭；交集：交织。悲伤和惭愧的心情互相交融。
37.哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地尽情地笑着。
38.鹤怨猿惊：向官场描述的心情疲惫，故意退隐。
39.浓浓的眉毛下闪着对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
40.看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每根汗毛都活泼得跳了起来。
41.那声音又细又尖，好像从远处传来，打着嘟噜，好像微弱的电铃声，时断时续的。
42.那老汉两条哆里哆嗦的弯腿几乎站不稳，好像弱不禁风的干树枝。
43.联想：由街灯联想到明星,由明星联想到街灯（相似点：星星点点,时隐时现）联想：就是由事物想到另事物的心理过程
44.春风又绿江南岸（）两个黄鹂鸣翠柳（）
45.老大臣说假话的主要原因是（
46.痛心入骨：形容伤心到了极点。
47.文中写了莲花荷叶母亲，说说文章最主要要赞美的是哪个呢？
48.我接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了!
49.这时，阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。描写人物神态的好段。他的目光处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指会儿便被汗水打湿了。
50.虽然这些话骂得很轻，但却像个沉重的锤子砸在我的心上。
51.我心想，打开画笔，拿起画笔，除以去勾掉只鹿。然而，因为我没有仔细观察，鹿的头就像小孩的头。很多！我把这张图擦掉，但是我又把它向右画了。我必须在纸的左边画另只在河里游泳的鸭子，然后把鹿的头转过去让它看鸭子。当它完成的时候，真的很好。
52.娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
53.岁：安心立命，不受外界左右
54.小燕撑起雨伞，提起个挎包，放在肩上；想到马上要去上大学，像驾起了云头似的，畅快地大摇大摆走出家门。
55.趁小李不注意，他拉出她的凳子，幸灾乐祸地等着晚会开始。
56.仿照第段“雪地捕鸟”的写法，用不少于个动词写个游戏或项活动（如钓鱼溜冰骑自行车等），注意用词准确。
57.我抬起头，稳健地走着，走到讲台上，站着不动，望着黑压压的人群，他们的目光都集中在我身上。在阵困惑之后，我不断地提醒自己，我们已经经历了百次这样的考验，很平静。
58.刘小姐中等身材，戴着副眼镜，黑色的长发扎成个马尾辫。她衣着朴素，素净的脸上总是挂着微笑。但当我们考不好时，她严厉的目光，还是让我们都害怕。
59.加点字解释不正确的项是（
60.赏析两个句子，领悟作者对母爱的赞颂。
61.《次北固山下》这首诗作者是，是
62.泰戈尔：印度诗人作家，他生创作丰富，诗集有《新月集》《飞鸟集》等，长篇小说有《小沙子》《沉船》等。曾获年诺贝尔文学奖。印度是个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱--最高尚最纯洁的爱。《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。
63.他的眉头紧紧地蹙着，视线焦距在手中的杯子上，由于握得用力，指关节微微发白，显然他着急了。
64.领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。
65.我的哥哥大方，热情，开朗，大大咧咧，莽莽撞撞，长得像头小牛犊似的，打篮球是中锋；打排球是主攻手；游泳，更是“浪里蛟龙”，岁时就横渡长江，成为当年横渡长江队伍中年纪最小的选手，照片还登上了《长江日报》。不到岁，个子也长得米，大伙儿都说这是块运动员的料子。
66.我刚要向前迈步，后边那条腿像有人拽了下，猛地滑。
67.小丽用脚使劲蹬着雪，她的头悬在空中。在惯性的帮助下，我把腿弯了下去。
68.她的脸容光焕发，她的脸是愉快的，她的心是平静的
69.杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？后来杞人的情绪发生了什么变化？
70.读准下列加点字的音。飘渺（）隔．着（）镀．金（）卸．下（）闪烁．（）
71.不动声色：声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话神态仍跟平时样没有变化。形容非常镇静。
72.看到这个可恶的家伙，她的心里就像吞下了爪蚂蟥似的。
73.翠儿在这里远近闻名的山区漂亮姑娘，天价雨淋日灼，被淋得不枯萎，晒不黑，脸盘白净，眉眼清亮。个微笑，嘴巴里的花瓣像个安静的月牙，说话的声音像只鸣唱的蹄子。
74.前天是我爷爷的生日，中午，我们去饭店给他祝寿，哥哥姐姐都给他敬了酒，轮到我了，我说：“祝爷爷身体康健，万事如意。”爷爷听了立刻笑得咧开了嘴，眼睛眯成了条缝，脸上的皱纹更深了，如同朵绽开的菊花。
75.翻译文中画线的句子。（分）
76.妹妹今年岁，读小学年级。她那红扑扑的脸蛋上，双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，笑起来，就成了个豁牙巴，分逗人喜欢。
77.烁石流金：指温度极高，能将金石熔化。形容酷热。烁，通“铄”。
78.团愤怒的炽烈火球在胸膛里不住地滚来滚去，总像要冲到外面去烧掉点什么才好!
79.给下列汉字注音并组词遗
80.按要求写出诗句写景兼点时令并含有飘零之感的诗句是：。
81.字路边有个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
82.他心里像灌了瓶蜜，眉角含笑，连那方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
83.诗人文中所描绘的牛郎织女的生活是怎样的？传说中的牛郎织女的生活呢？作者想以此来表达什么？你能带着这种感情来试着再读读这首诗吗？
84.用现代汉语写出下面句子的意思。
85.结合目标，有效训练。
86.郭沫若说过：“诗的职责全在抒情”,这是首抒情诗,诗人要抒发某种特殊的情感,必须借助生活中某种特定的景物作为依附,在诗里诗人借助了哪些景物?
87.识记作者和代表作品，流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。
88.讲述自己母亲的故事，感恩母爱真情。
89.《金色花》写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏？
90.爸妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
91.年级上册竹节人课堂笔记重难点分析