鲁迅的品质和精神有哪些(汇总114句)
1.快速阅读，理清课文的结构层次。
2.我的伯父鲁迅先生的好词好句
3.我的伯父鲁迅先生生字组词拼音
4.周先生中等身材，最与众不同的是他的头，光滑，像灯泡样亮。我们在窗边荡来荡去，脊背挺直。轻眉下有双眼睛，谁在课堂上不认真听讲，就会被他盯着看。我被他瞄准了，老实说。
5.她拿起筷子，向盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻用力青筋更加明显。
6.充满火热之情，让自己拥有活力之身，加入到了乒乒乓乓的运动队伍当中，加强锻炼，让健康常伴生命之树更加常青，让自己永远健康幸福！
7.图书馆里，同学们正沉浸在书的海洋里。位扎着高马尾的小姑娘，右手托着下巴，盯着书津津有味地看着。有时皱紧眉头想着什么；时而甩甩垂到额前的刘海儿；时而扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜。看那神情，好像完全沉浸在有趣的故事情节里了。
8.此时，伯父的面孔分严肃，简直像生铁铸成的。
9.我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。
10.他朝他笑了笑，伸出头来，缩着脖子。
11.夏日炎炎：夏天阳光强烈，分炎热。
12.这在她眼里很残酷。刘老师抄了我们的作业，有几个学生没有完成。老师生气了，把他们请到教室前面。不仅如此，刘老师也不说话，只是对他们生气，直看着，使那几个学生不知所措。
13.悲伤与快乐：悲伤与快乐交织在起。
14.他轻轻拿起粉笔，个潇洒的旋转，手臂跌宕起伏，黑板开出了片片白花。面向我们，那深邃的眼眸里，是穿越历史的坚定，是走向未来的自信，踏着遒劲的的步伐，在教室的阳光下绘声绘色的讲课，飘飞的粉笔沫犹如枯叶在肃杀的秋天里纷飞，这画面好美好美。
15.手把着小小的榛子，手拿着那笨重的钳子，眼睛直直地望着榛子。钳子缓缓地落下，却常常砸到边，不会儿工夫，手被砸了几次。她的脸上现出痛楚的神情。
16.分析课文首段与最后两段在结构上的特点及其对表达中心的作用。
17.教室里寂静无声，只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着，就像是轻轻地小声地说着体己话。日光灯下，宽敞的阅览室里，坐满了黑压压的读者有的伏案疾书，有的闭目沉思，有的口中念念有词。她仿佛钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
18.小菊到今年已经岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，个指头像束枯竹枝，仿佛折就会折断似的；因为她分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
19.这个青年看上去不到岁，两条弯弯的眉毛下有双机灵的眼睛，看就知道是个能干的人。在只挺标致的鼻子下面，却是张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说:?厚嘴唇的人笨嘴拙舌可是他却能说会道，是个健谈的人。
20.“小桥流水人家”的情景与“断肠人”的愁情是否致？请你作
21.议论文：通过摆事实讲道理的方式来阐述自己的观点和主张的文章。“议论”是种表达方式，就是讲道理。
22.妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，点没有她现在这么好看。
23.年级上册月迹课堂笔记重难点分析
24.我两耳发烫，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
25.我随手拿起本小说，百无聊赖地翻了两页，又把它放回原处。正想走开，转身，看到窗边有个女孩，低垂着眼眸，仔细地读着手中的书，阳光打在她的头顶，黑发垂落在肩上，微微反光。女孩的嘴角轻轻翘起——在她看来，读书是件如此令人开心的事。
26.听到被批评，他伤心极了，只见他脸色苍白，低着头，眼里闪着泪花，把嘴巴撅着，眼神无助地看着地面，鼻子不停地抽动，双手搓着自己的衣襟。
27.小强捡起块石头，悄悄走到小蜂窝旁边，瞄准蜂巢突然扔了出去，这石头下正好砸到蜂窝，他笑着飞快地跑开了。过了会儿，小强只手拿着块大石头，另只手拿着把小石头。他看见只大黄蜂飞出来，就跑去拿块小石头扔出去，把大黄蜂打死了。
28.娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
29.冷若冰霜，令人生畏。
30.我的表弟明明，今年已经岁了，直同我生活在起。他机灵淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，()圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。高兴的时候，他总是?咯咯咯?地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛!不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时候多。
31.我刚要向前迈步，后边那条腿像有人拽了下，猛地滑。
32.趁小李不注意，他拉出她的凳子，幸灾乐祸地等着晚会开始。
33.炎阳炙人：炙：烤。指炎热的太阳照射在身上，好像烤火般热。形容非常酷热。
34.克莱谛气得脸都红了。
35.弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
36.徐老师教我们语文。她每天都用那双灵巧的手拿着粉笔，在黑板上认真地笔画地写着，我们不由得在笔记本上模仿着她的字写起来。
37.听到这个好消息，姐妹俩手拉手又笑又跳，她们的花裙子在风中飘动，像对活泼欢快的蝴蝶。
38.那亲切柔和的话语，听了那么舒坦，如同坐在剧场，听柔情蜜意的歌唱。
39.我使劲儿咽着唾沫，把窜到喉咙眼儿的火苗硬压下去。
40.岁：安心立命，不受外界左右
41.集古人咏雪的诗句。
42.等她走近，我才有机会仔细地打量了她番:只见她齐耳的短发，双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿件红色衣服，别着?苏州中?的校微。她温和地对我说:?小妹妹，坐我的车吧!?说着，她把自行车推了过来。
43.老师的眼睛像面镜子，能够照出我们丝毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛样，充满了对我们的关心和慈爱。
44.惊魂未定：指受惊后心情还没有平静下来。
45.妹妹喜上眉梢，合不拢嘴，看来是得到了什么好处才如此快活。
46.她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
47.泣不成声：哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。
48.《天上的街市》作者________，我国________代杰出的作家诗人历史学家剧作家考古学家古文字学家著名的社会活动家，他在文学方面著作很多，有诗集________，话剧________等。《天上的街市》写于________年，收在他的第部诗集________中。
49.我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着双小眯缝眼，呆头呆脑。妈妈问他话时，他还红了脸，显得土里土气的，因此，我打心眼儿里瞧不起他。
50.凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容要仁爱，要同情弱小者。
51.我很懊悔，由于当时过分激动和兴奋，竟然忘记了问他的名字。
52.自此，我家永不养猫。
53.年级我的伯父鲁迅先生小练笔参考答案
54.他像鱼样冲出了网，像鸟样被弓弦吓着了，逃到了海滩上。
55.这是个怎样的孩子和个怎样的妈妈？
56.解释文中加线的词。（分）
57.要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。理解“我”的脱险经历带来的人生启示，理解“走步，再走步”的含义。
58.她又看见了只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地弯腰，双手把花朵上的蝴蝶捧又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另个目标去了
59.奔跑，奔跑，奔跑!他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每根汗毛都有跳动的欢畅。
60.往日和蔼可亲的妈妈，今天却铁青着脸，好像是要和谁决斗。
61.星期天，我去排队买米。在我前面的是个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。
62.找到条清澈的小河，流零看到了个男子的倒影：剑眉星目，高鼻薄唇，皮肤光洁，如丝绸般的长发随意垂下，身白色织锦长袍，飘逸高贵，雅致脱俗，即使是心如止水的他，看到这份姿容也不由得失神了半天。
63.概括《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》的寓意，并说说你是根据哪些具体情节概括出这些寓意的。（寓意写在书上）
64.（）通“悦”愉快
65.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：
66.听写词语，同桌互相评改
67.分析句子中词语的古今词义。⑴子无敢食我也。
68.文段属于全文的第部分，这部分着意突出的中心人物是（
69.赏析两个句子，领悟作者对母爱的赞颂。
70.他心里像有个辘轳在旋转。
71.燥热：干燥闷热。多形容天气。有时也形容室内的热。例：“入夏以来，无风无雨，天气燥热。”
72.本文作者是，是为了纪念（国别）共产党员（人名）。
73.这首散文诗抒发了诗人什么样的情感？找出相关的语句，
74.当别人不了解自己误解自己时，孔子提出不要焦虑：
75.能流畅地朗读背诵课文
76.作者为什么把孩子想象成朵金色花？下列理解不恰当的项是（
77.小妞儿红蛋儿，拍，蹦跳的，两只小辫随着身体摆好像有股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头
78.她夹上书本，朝我莞尔笑，脚步匆匆地走了。
79.哀毁骨立：哀：悲哀；毁：损坏身体；骨立：形容极瘦，只剩下骨架。旧时形容在父母丧中因过度悲伤而瘦得只剩把骨头。
80.沉静的屋子，安静的心态，恬静的表情，看书的时候，是种极大的享受。
81.录音机里传出杨玉英温柔甜美的声音。她坐在沙发上，仔细地听着。她没有动。
82.我的怀里像揣着只小兔，怦怦地跳个不停。
83.我又像个饥饿的人，书像个面包，我躺在这块“面包上”，觉得点也不饥饿了。
84.聚精会神地苦苦思索。
85.荷叶何以让作者联想到母亲？认识下作者的母亲，分析荷叶与母亲的关系，这种写法叫什么？
86.看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅
87.面如死灰：死灰：冷却的灰烬。形容因心情沮丧或受惊吓而脸色灰白。
88.没有他，我度过了漫长而可怕的两个月。但是我要去南极，嗯，我要飞去那里，可能就在今晚，我觉得我今晚能做到。
89.整天我干什么都索然无味。妈妈的话就像把把锤子敲击我的心：“这群兔子咋得活？只有饿死了。”
90.骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？
91.为下列句子中的“之”选择正确的解释，将字母填入括号内。
92.伤春悲秋：伤：忧思，悲伤。因季节景物的变化而引起悲伤的情绪。多形容多愁善感。
93.阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山济南冬天的水色
94.他的眼睛睁得大大的，耳朵绷得紧紧的，他小心翼翼地捕捉着每个细微的声音。
95.理解对比手法的运用。
96.躺在院子里的沙滩椅上，晒着太阳，拿着日历不停地做着倒计时，离与他见面的日记越来越近了，按耐不住激动的心情，巴不得她现在就出现在眼前。
97.老师俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输种使我振奋的力量。
98.他是多么的喜欢读书，日日夜夜捧着本书。他的书房也是书的家，成叠成叠的书，就像是书的海洋。他吃饭时也不忘桌上放着本书。他手里拿着筷子，口饭在嘴里嚼了半天，可就不再吃口，可书却哗哗的翻了好几页。
99.椅席炙手：椅子席子摸着烫手，形容天气炎热。
100.他拖着木屐，件破旧的绿军服垂到膝前。
101.你看，她那双明亮的眼睛，那天真的笑得很活泼，多么像株向日葵呀！
102.“她去了，就再也没回来。”意思是（
103.夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
104.交叉的眉毛，愁眉苦脸的眼睛，华丽的头发，怒目而视的眼睛。
105.过了好长段时间，我把鱼钩提起了好几次，但总是空空的。但是爸爸这边却钓到了几条大鱼。就在这时，我终于失去了所有的信心，我心烦意乱地把鱼钩扔进水里，搅拌了下，然后把鱼竿拽了出来。
106.虽然这些话骂得很轻，但却像个沉重的锤子砸在我的心上。
107.只见她眉毛挑，眼睛瞪的老圆，鼻孔朝天，嘴角下垂，面部肌肉瞬间凝结，头发丝都恨不得炸到天上去。
108.年级语文上册第课我的伯父鲁迅先生课堂笔记常见多音字
109.从“信然”词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度？
110.从全诗来看，说说是什么唤起了词人辛弃疾的愉快心境。
111.满喜哥甩掉凉鞋，手脚麻利地攀上棵大杏树。
112.悲伤胜：胜：能承受。太悲伤了。极端的悲伤。
113.心不在焉，以糖为桃，以李为精。
114.注重课堂的整体性，层次分明。