喜得男宝一枚报喜句子,接受不了二胎又是男孩
1.向客人老师作自我介绍，和客人老师交朋友。
2.通过玩游戏《请你猜猜他是谁》，引导幼儿观察每个人都有自己的特点。
3.师：你姓啥?你明白有哪些姓吗?
4.理财师公布金额并记录在统计表上。
5.清点工资：请每个家庭都清点下，你们家领到了多少工资?(重点关注孩子是否数正确)
6.请幼儿向大家介绍自己的分类作品，请幼儿作评价
7.能感受春天的气息和发现花草树木的变化。
8.亲子对或多对了解什么是演讲。
9.看录像，教师作讲解。
10.引导幼儿看幼儿用书，巩固对端午节的了解。
11.选择自己喜欢的方式，进行小组循环的"大鞋"游戏，充分体验合作运动的愉悦。
12.统计：理财师将各家工资记录在统计表上。
13.幼儿教师总结：孩子是大人的小孩，因此，有些小孩是跟父亲姓，有些小孩是跟母亲姓。
14.幼儿用书：《快乐端午节》。
15.教师总结：原本我们大人不是任意给我们起名字的，我们孩子的名称是有定意义的，表述了大人对我们的希望，与对我们幸福的祝福。
16.你们班上有哪些老师?
17.能用自然好听的声音歌唱。
18.对反思过程的评析：
19.发放梨卡片和操作单。
20.师：大班小朋友。(生：哎)
21.用你的右手摸你的左眼睛，用你的左手摸你的右眼睛。
22.认识电梯里的标志。
23.两个小朋友自由结合，分工合作。引导小朋友尝试用不同的方法记录。(人分水果，人记录结果)
24.幼儿若是缺乏体能活动，不只是在体力上退步，对其将来健康发展社会学习生活学习的影响更为深远。
25.观看PPT，了解哥哥姐姐的友情卡。
26.能用自己的语言表达自己对春天的喜爱。
27.初步了解乘坐电梯的急救措施。
28.没有激情的亲吻，就没有在床上打滚。
29.我们的身上除了左手右手，还有什么也分左右的?
30.激发幼儿探索动物生活的兴趣，培养幼儿爱护动物的积极情感。
31.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
32.能理解电影票上数字的意义。
33.老师弯下腰来，对嘟嘟都说了什么?(自己早点起床，动作快点，这样就不会迟到了)
34.听音乐模仿各种动物的动作进入活动场地。
35.小朋友，我们也来编儿歌，好吗?
36.环节的精心设计和教师的有效调控培养了幼儿的合作意识。幼儿以家庭为单位进行小组合作，如家庭谁去购物是否都去旅游等。这对正处于合作进程中的幼儿来说，是次挑战;同时，当家庭意见不致时，教师能否机智调控和把握核心目标回应幼儿，这对我来讲也是次挑战：当“家庭成员”在我的有效调控下达成致意见时，我感觉自己和幼儿都共同进步了。
37.老师这里有些不同的电梯图片，出示图片升降梯(这种般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过)
38.统计：将各家庭报名情况记录在统计表上。
39.展示写着孩子名称的海报道入
40.完整欣赏故事，感受小白兔与小朋友的快乐。
41.源于生活的活动导入，凸显了数学活动的有趣。我在投影仪上出示张孩子们熟悉的电影票，直截了当地提问“它现在还有用吗”，引发幼儿争论和探讨，幼儿很快投入到学习新知的情景中。
42.嘟嘟迟到的时候是低下头走进教室的，嘟嘟不迟到的时候是怎样的呢?"屈,老师教,案,网"(高高兴兴坐在位子上，抬着头，挺着胸，看着老师)
43.教师唱歌词，幼儿唱衬词(互换)
44.师：我们的名称都相同吗?
45.小朋友欣赏儿歌《洗手绢》录音，感受儿歌的韵律美。
46.他这样做了以后，有没有再迟到?(没有迟到。大家都在操场上玩，还没上课呢)
47.幼儿教师总结：我们人人均有個名称，人人的名称均不样，有些名称有个字，有些名称有个字，另外还有些是个字的。
48.字卡(开飞机肚子饿爬高山看电视跳舞遛遛刷油漆吹喇叭喝酒不许动)
49.请小朋友回家和爸爸妈妈起玩分东西的游戏。
50.情感目标：愿意与同伴交流，说说自己的左边有什么，右边有什么。
51.发散性思考：那大象妈妈是胎生还是卵生?还有哪些动物也是胎生动物?
52.了解胎生动物的常识。
53.尝试两人人合作平移走"大鞋"，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
54.幼儿用书《大小与多少》。
55.通过实践体验环卫工人工作的辛勤，珍惜别人的劳动成果。
56.爱妈妈的情感教育。
57.教师出示字卡，让幼儿先学念字卡上的词语，再做出相应的动作。
58.游戏要求：领头人可做刷牙洗耳恭听洗手吹喇叭拉胡等动作，不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏规则，不得暗示或指点告诉猜领头人的学生，领头人也可以由教师自己来做。
59.引导幼儿讨论：我们怎样才能准时到幼儿园，高高兴兴地开始天的学习呢?
60.初步建立健康消费的观念，懂得花钱要合理有计划。
61.在开展活动时，我们定要把握好“度”。对于陶陶，她当时确实不太开心，所以，后面还是应给予些“软着陆”。比方说与家长沟通，回家后及时给予心理疏导，以及在接下来的新年联欢会上老师也给她个表现的机会，这样使陶陶能看到自己的优势从而正确地评价自己。
62.师：今天我们就来学首《对对歌》，小朋友高兴吗?(教案来自:快思教案网)师：好!现在老师念遍给你们听，看谁听得最仔细。，并能说出儿歌里讲有什么?
63.请幼儿大声地对妈妈说句感谢的话。
64.你们来说说看应该怎么做。
65.利用图片讲述故事前半部分。
66.幼儿分组合唱声部
67.孩子到海报上找到自个儿的名称。并学习用“这就是我的名称，我叫ⅹⅹⅹ”的句式表述。
68.引发幼儿感受活动的趣味性，发展肩上投掷能力和力量。
69.教师引导幼儿开始动手操作物品卡片。
70.基本部分：物品排序
71.看视频，了解哥哥姐姐毕业留念的方法。
72.引导幼儿掌握定的涂染顺序，合理耐心地给画面着色。