作文结尾优美句子(汇总45句)
1.时间可以摧毁世界上的切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开个智慧的大星空。
2.写话题也存在很多问题，比如错别字，为达到篇幅空话连篇等，都造成分的原因。
3.无知者为梦想中的虚幻而苦苦等待，换回的不是所求的，而是岁月在脸上留下的印痕，事无成的人生便是虚度。生活中，与其花时间去等待，不如加快步伐去追寻理想，试着与时间赛跑，也许身躯，心理会感到劳累，但这样的生活毕竟是充实的。
4.青春不是粉面桃腮和朱唇红颜，而是坚定的意志，丰富的想象，饱满的情绪；青春不是短暂的岁月和鲜红的色彩，而是种永远充实开放活跃蓬勃向上的心态，不断沸腾的滚滚热血。
5.嘻嘻哈哈，谈笑风生。阳光下，我们开怀大笑风雨中，我们放声大哭。在家里似乎家人的每句都成了多余的啰嗦，我们渴望自由…于是摔门而去，也不顾身后那张慈爱而又担忧的脸。
6.有这样句话“人有两个宝，大脑和双手”，通过这句话我们可以了解到，双手对于我们是非常重要的，我们每天都离不开双手，无论我们是做什么的，手是必须要用的，我们每个人都拥有双美丽的手。
7.当浮华给予了我们过多欺骗，现实中的虚假几乎让我们忘却了真的存在，是真情换回了迷离的心，是真情带给了我们最纯最真的感觉，它流露的是美的誓言，渗透的是永恒执着的真爱。
8.人生有时是“除了岗位外断桥，孤独无主”的无奈，却是“路漫漫其修远兮，我上上下下”的坚持；人生有时就是“想穿越”。黄色江面结冰，江面积雪，登太行雪山难堪，但也有“长风大浪时而挂云”的豪迈乐观。扬帆造福大海”！
9.在色谱法中，将填入玻璃管或不锈钢管内静止不动的相（固体或液体）称为；自上而下运动的相（般是气体或液体）称为；装有固定相的管子（玻璃管或不锈钢管）称为。
10.加强对学生的管理。
11.学生对基础知识掌握的不牢。知识不系统，综合能力应变能力较差，不能举反。
12.从平均分看，年级最高的是班，分，最低的是班，分，极差为分，其它套分别在－之间。年级最高的是班，分，最低的是班，分，极差为分，其它套在－之间，与同年级第名相差是比校大的。年级最高的是班，分，最低的是班，分，极差为分。这样从个年级综合来看，极差最大的是年级，其次是年级，最小的是年级。
13.明晰阅读做题方法：读题标段定位圈画作答检查
14.巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，星陨落，黯淡不了星空灿烂，花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
15.春草孕育希望，在“润物细无声中”体验心中的滋养；夏荷孕育希望，在“出淤泥不染中”贮存心中的圣洁；秋叶孕育希望，在飒飒之萧条中汇聚心中的归根；冬雪孕育希望，在漫天之素美中饱经心中的飘然。世间无物无不播种希望，他们要创造的是前面的光明，我们更应如此。
16.岁的女孩就像是线谱，谱出生活的酸甜苦辣；谱出生活的巧妙绝伦；谱出了她们自己的天空。岁的天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情。岁的天空，是花朵和阳光的串串组合排列。岁的天空，是欢声和笑语的天空。
17.那是个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
18.和聪明的人恋爱会很快乐，因为他们幽默，会说话，但也时时存在着危机，因为这样的人很容易变心。和老实的人恋爱会很放心，但生活却也非常得乏味。
19.填空题第题扇形面积问题，忘记公式，不能正确理解出错率高。
20.只有波涛汹涌的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软，而平静的湖边，只好让污泥环绕；只有狂风暴雨，才能洗涤污泥浊水，而和风细雨，只能留下泥沙；只有望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美，而孤独的树木，只好任狂风摧残。
21.爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。
22.谎言是只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
23.君の小包はどこで受け取るのかな。
24.失败，是把有价值的东西毁灭给人看；成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。
25.每当我看到白嫩嫩的方块豆腐的时候，那位卖豆腐的小姑娘的身躯，就会从我的记忆深处跃现出来。
26.在实验操作条件下，色谱柱后没有样品组分流出时的流出曲线称为是条水平直线。
27.生命不是篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是个完整的过程，是个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第次机会，走过去就无法回头。
28.冰心说：“爱在左边，爱在右边，走在人生的两边，随时播种，随时开花。花香弥漫，让走过枝叶的行人不痛不痛，不落泪，不愁不愁。
29.有了执着，生命旅程上的寂寞可以铺成片蓝天；有了执着，孤单可以演绎成排鸿雁；有了执着，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
30.知识是海洋中的叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。
31.母爱是缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
32.从各年级前名学生的分布情况看，年级最多的是班，达到
33.滴水之所以能够穿石，原因起码有：是在于它们目标专，每滴水都朝着同方向，落在个定点上；是在于它们持之以恒，在漫长的岁月中，它们从未间断过这种努力。由此及彼，我们可以想到古今中外有成就的学者，在它们身上，都体现了“专”“恒”字。
34.教学管理上创新意识不强，粗放型，经验型时间型的管理还在主导着我们的教学。
35.宽容的朋友定情同手足，宽容的家庭定幸福美满，宽容的民族定强盛不衰，宽容的世界定和平美丽。
36.“生我材必有用”，人生没有休息；迈步向前的路上，“天下谁知君”！
37.只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌！
38.学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题解决问题的能力差，不能适应基础知识的变式。
39.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。
40.欲配制mol/LHCl溶液，应在ml
41.狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。
42.用不着为次小小的挫折而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹。跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事。如果在条阴沟里都翻了船，你的人生定苍白，绝对不会生
43.形式灵活多样，并且注重数学知识与现实生活的应用，激发学生独立思考和创新意识。
44.生活的无奈，有时并不源于自我，别人无心的筑就，那是种阴差阳错。生活本就是矛盾的，白天与黑夜间的距离，春夏秋冬之间的轮回，于是有了挑剔的喜爱，让无奈加上了喜悦的等待。
45.位诗人曾经说过：错误是短暂的遗憾；错过是永远的遗憾。这可能只是种美，就像维纳斯断臂让人回味无穷，回忆里总有酸酸甜甜的味道。只有错过蓝天的深处，才能拥有白云的优雅；你怀念大海的壮丽，你可以拥有条小溪。悠闲；只有错过了原野的芬芳，才能看到草的绿色。