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描写春天的季节特点,

小众日期:13天前点击:0

1.网络将我们的友情之手牵到了起,早已不再信誓旦旦,只求曾经拥有这样份真真切切。

2.春天太阳是多么温暖啊!让寒冷人们感到无比温暖,春天凉风是多么凉爽啊!让酷热人们感到无比爽快。真希望能永远停留在春姑娘来“游玩”那刻!春姑娘我爱你!

3.翻译文中画线的句子。(分)

4.熟读文章成诵,聆听先哲教导,汲取精神养料。

5.母亲借钱供孩子读书的艰辛历程

6.装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。

7.芍药花开了,粉红的花瓣儿映红了小姑娘的脸,映红了火热的农家生活。

8.茫茫人海就像片戈壁滩,我们就是滩中的沙砾,不过有你的做伴使我不再感到渺小和孤独。

9.如果你能解释为什么会喜欢个人,那么这不是爱情,真正的爱情没有原因,你爱他,不知道为什么。

10.开头:我不爱做家务,因为做家务很累。

11.场春雨过后,柳枝绿了,桃花笑了。山溪水满,水面上时而飘过片桃花瓣。

12.只脚踩编了紫罗兰,它却把香味留在了你的脚上。——马克·吐温

13.来时糊涂去时迷,空在人间走回,生我之前谁是我,生我之后我是谁,不如不来亦不去,也无欢喜也无悲。

14.“她去了,就再也没回来。”意思是(

15.每个人,都有自己的梦想;而每个人的梦想与现实的距离,究竟有多长有多远,是各不相同。但有点是共同的。那就是,不甘于现实中的处境,不甘于生活中的无助,希望借助梦想,摆脱自己无奈的困境,幻想自己能够拥有美好而又前途光明的未来,不愿屈就在现实中迷惘和落寞,在梦想与现实的边缘,寻找心理平衡。

16.流水清清,荡漾起声与色的韵律,飘逸出生命的华彩与灿烂。流水柔柔,点染开情感的温和,播洒下爱的春露。流水蓬蓬,激扬了力与美的交响,迸发出灵魂的坚韧。

17.春姑娘拿起了支神奇的画笔,在大地了甩了下又下:小草探出了头,花朵儿绽开了笑脸,柳树则摇曳着长长的辫子。那可真是:春意盎然,桃红柳绿,生机勃发啊!此时此刻,我心中萌生了种想法:去踏青吧!于是,我便约了同学起去公园,欣赏这春季大自然的美景。

18.南宋志南和尚的《绝句》吹动杨柳的春风引用借代

19.蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛?从中可以悟出个什么道理?

20.本文的中心论点是什么?

21.这是个怎样的孩子和个怎样的妈妈?

22.春暖花会开!假如你曾经历过冬天,那么你便会有春色!假如你有着信念,那么春天定会遥远;假如你正在付出,那么总有天你会拥有花开满圆。

23.条彩虹,从绿葱葱的田野里升起来,直通到天上,真像座绚丽的天桥。

24.啊!春天,你永远是那么美丽,那么迷人,我永远爱着你。

25.比喻想象写作。古人咏雪的诗句写得如此精妙,我们也来试试。

26.春季的雨更美,细如牛毛般撒在草地上,撒在树林上,撒在花丛里。渐渐地渗透到泥土里。“随风潜入夜,润物细无声”。让他们生根发芽,为春季增添勃勃生机。雨过后,太阳出来了,空气也更清新了。草地上树上和大地上呈现出派耀眼的景色,真是美丽极了。看看,浅绿色的草地,伸绿色的树叶……这么诱人的绿色,我看只有画家才能描绘得出来。

27.春风宜人:春天的和风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。例:

28.春季迈着风情万种的脚步款款走来,携着道不尽的绿叶,拂着诉不尽的绿花,踏着数不尽的绿草,所到之地,拂袖,魁梧的梧桐树便如排排士兵般抽出了崭新的绿色长剑;所过之地,甩发,娇媚的柳树便似位位舞者般绽出了艳丽的绿色花裙;所处之地,挥手,柔嫩的树苗便若群群孩童般吐出了柔软的绿色舌头。

29.春水涨了,在山间轻歌曼舞浅斟低唱;枝头青了,让那春季的意气处飞扬。柳笛儿很嫩,很悠扬;牧鞭很柔,脆生生地响。谁家的少年,在煦暖的阳光下捧卷书,诵读着春季的华章!

30.学生齐读课文,朗读时注意:准确流利有感情

31.春天在哪里?大地告诉我:春天从棵棵小草的美梦中苏醒,冲破泥土的束缚,舒展开稚嫩的臂膀。那青草的气息沁人心脾。我张大嘴巴深深地呼吸,那醉人的味道像甘露般清爽。小河两岸杨柳拂面,嫩绿的叶子在风中发出哗哗的声音,好像小提琴的旋律,令人陶醉。

描写春天的季节特点,

32.外貌描写式开头。即人或物的面部特征体态形状举止习惯衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。如:我,个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了副猪戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界《我》。

33.冷风穿透肌肤,直往骨头缝里钻,仿佛和我有仇似的。我赶紧跑到附近的便利店避雨,雨抽打着玻璃,隔着玻璃门,外面的世界已经片模糊。

34.母爱似海,深邃而宽广。她能包容孩子的切错误,她是孩子们心目中的最坚实的保护伞。这就是最无私的母爱。

35.萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

36.爱如灯盏,照耀着在情感黑夜中摸索前行的人;爱如甘泉,滋润着在情感沙漠中艰难行走的人;爱如阳光,温暖着在情感雪地中哆嗦爬行的人;爱如春风,抚摩着在情感泥淖中受伤挣扎的人。

37.我喜欢人与人之间淡淡地相处,不会太累,也没有那么多顾及,淡淡的友情就像淡淡的茶香令人沉醉。

38.认识封建统治者的愚蠢和虚伪。

39.而当春天在不知不觉中和我起走在上学,回家路上时,我愉快心情就像盛开桃花样,灿烂而芳香;轻盈脚步亦如撒欢山羊,上窜下跳,曲折蛇形!路和同行伙伴嬉戏打闹,惊得小鸟东躲西藏不知哪儿是最安全地方。热了就毫无顾忌脱掉穿了冬棉袄,裸露出并不雄壮脊梁,春风,春光就亲吻得肌肤惬意而舒畅!

40.人生虽然短促,可是,留给生命的过程却很漫长,内容丰富无比。

41.①‖②‖③④触觉嗅觉听觉和煦温暖

42.湖面上满铺着层水浮莲,翡翠色的小圆叶中间开着金光闪闪的小黄花。放眼望去,金光闪烁,仿佛天公特意为装点湖面,往上边撒着层金星似的。

43.蚊子的醒悟是通过“叹息”表现出来的。“自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了”句中的“最强大”与“小小”“较量过”与“消灭了”形成强烈反差,两相比照,尖锐地讽刺了胜利后骄傲自满得意忘形的思想意识。

44.()安徒生童话伴我成长

45.我放下尊严,放下了个性,放下了固执,都是因为放不下你。

46.春的江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖;大田里的麦苗像片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟,纵横交错的弯弯曲曲的河道,河边的柳枝吐了嫩芽,芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水,从冬天的素净中苏醒过来,被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

47.你永远也看不到我最寂寞时候的样子,因为只有你不在我身边的时候,我才最寂寞。

48.是什么,来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬?

49.每样东西都有其美丽之处,但不是每个人都能看得到的。

50.这首诗诗人运用了联想和想象的手法,描绘了美丽的天街,创造了牛郎织女自由幸福的生活图景,表达对黑暗现实的不满,对美好生活的向往。朗读指导:

51.个女人最好的嫁妆就是颗体贴温暖的心,个男人最好的聘礼就是生的迁就与疼

52.精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。

53.或者你全部听我的,或者我全部听你的。这是两个人之间相处的唯原则。

54.后来的人就根据上面这个故事,引伸成“(

55.杞人“忧”什么?“忧”到什么程度?后来杞人的情绪发生了什么变化?

56.最难过的莫过于当你遇上个特别的人,却明白永远不可能在起。或迟或早,你都不得不放弃。

57.子夏曰:“博学/而笃志,切问/而近思,仁在其中矣”

58.当炎热的夏季来临时,棵棵清秀的柳树立在池塘周。那么葱茏,那么朝气勃勃,就像个个害羞的新娘,身着碧绿的衣裳,头上垂挂着串串碧绿的珍珠。微风拂来,轻轻摇摆着,更是婀娜多姿。

59.我不懂浪漫,不懂言辞,我想我除了默默守护你,我无是处。

60.为下列句子中加点词选择正确的解释:

61.揭示中心式开头。即在文章开头就将人物的思想品质,或事件的意义,或景物的特点,或揭示的哲理等交待出来,以突出作文的中心。如:我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识,是书教会我怎样做人,是书给我了许多的喜怒哀乐??(选自《我要“嫁”给书》)

62.勾勒出海岛草木茂盛,给人以生机勃勃的感受的诗句是,。

63.马克·吐温说过,“只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”

64.你认为陈万年的做法对吗?为什么?(分)

65.春天来了,山上的冰雪融化了,花儿苏醒了,小草偷偷的从土里钻出来,漫山遍野的野花笑了,春姑娘从春天的王国里翩翩走来。

66.我不敢回忆往事,只是不愿意陷入伤悲,但这被锁住的伤痛还是被祭唤起。泪光中双亲慈祥的面容清晰起来,心中的伤痛也清晰起来。

67.寓言中那位热心人对天地星月的解释是不科学的,只能代表当时的认识水平,但他那种关心他人的精神耐心诱导的做法,还是值得学习的。略

68.秋天是个收获的美丽季节,我喜欢粉红的石榴;金黄的稻子;飘飞的树叶;怒放的秋菊---我喜欢美丽的秋天,我在这美丽的秋天里收获了许多许多!冬天已经过来了,我期待着明年另个收获的季节。

69.忙碌是种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是种欢快,让我们真实地感受生活;疲惫是种享受,让我们无暇空虚。

70.写出两句描写秋天的诗句并背下来。

71.性格特征式开头。即以人物的性格习惯品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。语言要简练准确精彩。如:我有个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。(选自〈〈多面妈妈〉〉)

72.梦想不是虚无飘渺的,它是种理性是种追求,是种力量,激励人们去拼搏,去实现自己的“梦想”。

73.抒情式:例:啊!雪花,你带给人们洁白素雅的美。雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。

74.悬念式。例:萝卜青菜,各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗?例:这是哪儿?我仿佛成了故乡的陌生人。当年,这儿没有如此美丽的花草,清澈的河水,遮天蔽日的树木……

75.赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火,是以自己的心去发现别人的心,是春风细雨润物无声。

76.春姑娘带来姹紫嫣红的春天,因为春天可以观赏春色中美丽的花朵,在草地上放飞理想风筝。

77.心理描写。揭露皇帝虚伪卑鄙愚蠢的本质。

78.浴沐在春光下,收回目光,微闭双眼,静静神,任思绪在清风中飞扬,打量春季,思量春季,人们或许会问,是春季向我们走来,还是我们路过春季?不同的人所问时的内心取向将是不同的。无知无畏者所问,已心有所往地肯定着,只不过想从别处得到验证,好心安理得地与感觉中的春季相呼应;若有所思者所问,问时已是心存否定,只是犹豫彷徨,不敢自己给自己个否定;至于智者,却是明知故问,他们已经通过自己的人生阅历找到答案:春季不是向人们走来又离去,而是人生路过了个又个春季。

79.倒塌,坠落;果然,果真;即使;方

80.第段运用了_________________________的论证方法。

81.当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中,观望蓝天白云之时,它已有了梦想,那就是振翅霄,与蓝天搏击,与白云共舞;当骏马休憩于栅栏之中,昂**嘶之时,它也已有了梦想,那就是奋蹄原野,驰骋天下。

82.果园里,报春花开的簇簇的,桃花杏花樱桃花竞相开放。它们争奇斗艳,红得如火粉得像霞黄得赛金白得似雪。果园到处散发着迷人的清香,令人陶醉。

83.《纪念白求恩》文中心论点是()