努力的名人例子(甄选124句)
1.阳光朗照薄雪覆盖远
2.岁的女孩就像是线谱，谱出生活的酸甜苦辣;谱出生活的巧妙绝伦;谱出了她们自己的天空。岁的天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情。岁的天空，是花朵和阳光的串串组合排列。岁的天空，是欢声和笑语的天空。
3.即使遭遇了人间最大的不幸，能够解决切困难的前提是活着。只有活着，才有希望。无论多么痛苦多么悲伤，只要能够努力地活下去，切都会好起来。
4.梦想不是虚无飘渺的，它是种理性是种追求，是种力量，激励人们去拚搏，去实现自己的“梦想”。
5.太阳透过榆树的密密层层的叶子，把阳光的圆影照射在地上。夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息。北满的夏末秋初是漂亮的季节，这是全年最好的日子。天气不凉，也不顶热，地里还有些青色，人也不太忙。
6.母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒;是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀;是片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长。
7.街灯远望，光线忽明忽暗，正与望见的天上的星星类似；为从人间延伸到天上作铺垫。点（人间的）街灯仿佛诗人指引着读者在看；也表示视线延伸向无穷远处的天河。街市上/陈列的/些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。对黑暗现实的不满；对美好理想的追求；对苦难的人民的同情。略
8.这段是故事的序幕，它为骗子骗皇帝皇帝及文武百官受骗而且还骗别人，以至最后上演皇帝赤身裸体招摇过市的闹剧作了准备。
9.生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌泻千里的奔流中。
10.我俩用手梳理小兔白白的，柔软的长毛，看着他们红红的，温顺的眼睛和那双长长的，会转动的耳朵，我和弟弟真是开心极了。
11.分析课文首段与最后两段在结构上的特点及其对表达中心的作用。
12.选出下列加点字的注音完全正确的项是（
13.摇摇摆摆走走路，哽哽咽咽谈谈心，羞羞涩涩说个事，战战兢兢等个果，藏你在心半年多，痴情相伴奈若何，走走停停无奈何，起浪漫多快乐。
14.这个故事有什么思想意义和现实意义？
15.梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。花坛暖房里，它不开；冰天雪地里，它怒放；寒风霜气中，它绽开。阳春月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。
16.爱是盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是首诗，冰冷中温暖渴求的心房
17.自此，我家好久不养猫。
18.生活是个具有多梯度立体化的时空，我们不能用统的天平去衡量所有人的价值。
19.春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。
20.表现江面开阔，帆船飞速直前的长江景致的句子是：，
21.风前欲劝春光住，春在城南芳草路。未随流落水边花，且作飘零泥上絮。镜中已觉星星误，人不负春春自负。梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。
22.谅解是股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云；谅解是场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是阵柔和的清风，能熄灭堆积在人们心中的怒火；谅解是滴晶莹的甘露，能滋润人们心中干涸的土地。
23.花世界，叶菩提，段未来得及旁白的故事，份刻骨铭心的眷恋，就在千万次回眸中，诠释了生石上的海枯石烂。诺相思，笔成殇，人憔悴，只为谁，落花流水不相随，相思赋，流年渡，无端又被西风误。
24.这年有辛苦有欢笑当然也有忧伤，相信大家都有
25.您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要杯水的时候，绝不送上桶水；而当需要桶水的时候，也绝不给予杯水。适时，适量地给予，这是个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
26.夏天是火红色的，那轮挂在天空中巨大无比的太阳，在天空中发射出巨大无比的光芒，照得我们都睁不开眼睛。知了在树上不停地叫道：“好热呀!知了，知了!”路边的小狗无精打采地趴着，吐出舌头，耷拉着耳朵，似乎在向人类倾诉它热的烦恼。大街上许多人都戴着防晒帽或打着太阳伞，谁也不想在这阳光下多待秒。太阳发出火红色的光芒，所以我说，夏天是火红色的。
27.没有个性的生活，只能叫生存。
28.张脸谱，将爱的角色塑造；纸扇面，折叠着思念的味道；抹水袖，舞动间爱在缠绕；曲清唱，相爱不想再低调；道心声，谁来聆听我的心跳？
29.夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。在黄昏天空的云彩，像是艺术家的油画，彩斑斓。等到夜幕降临，天空出现轮明月，犹如根香蕉，照着大地。如果仔细看，还有可能会发现意想不到的东西——在他的右下角，有颗玉树，上面挂满了晶片，在树上有个小兔子，它是嫦娥唯的伙伴玉兔。
30.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。《伊索寓言》是部寓言故事集。相传伊索是公元前世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。
31.年，位诺贝尔奖金得到者在巴黎聚会。有人问位诺贝尔奖金得到者：“您在哪所大学哪个实验室学到了您觉得比较主要的'东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”这位学者的答话获得了与会科学家的赞同。
32.暮春的风挟着轻微的凉意，吹在脸上身上，分外舒适。山坡上迎春花的枝条乱蓬蓬地垂挂着，明艳艳的花蕾金黄耀眼；山桃花盛开着，向上撑着火样美丽的伞。
33.岁的女孩就像是线谱，谱出生活的酸甜苦辣；谱出生活的巧妙绝伦；谱出了她们自身的天空。岁的天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情。岁的天空，是花朵和阳光的串串组合排列。岁的天空，是欢声和笑语的天空。
34.杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？后来杞人的情绪发生了什么变化？
35.尘缘素来都如水，罕须泪，何尽毕生情？莫多情，情伤己。
36.毅力，是千里大堤沙石的凝聚，点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝缕缕的环绕，丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；
37.南山得心跳仍在继续，我们的脚步也没有停息，梦想在前方，未来也在前方。不要徘徊，不要犹豫，放飞梦想吧！展望未来吧！
38.朗读《赫耳墨斯和雕像者》，思考下面问题。
39.这场骗局为什么是由个小孩来说出真相？
40.失之东隅，收之桑榆。时间是位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱；劳动创造别虚度了生。
41.这则故事揭示的道理是?
42.蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛？从中可以悟出个什么道理？
43.在那高大的群山深处，不时会有口泉眼将自己饱含眷念的深情吐露，化作条条小溪从山石上跃而下，形成片片清秀的瀑布，条条飞跃的俊龙，它们向下面的山岩深情地拥抱着，身后是片片飞舞的水雾，在山间勾勒出弯弯绚丽的鸿弧。看到这秀美而又壮丽的景色，谁又不为之而鼓舞喝彩？
44.听写词语，同桌互相评改
45.老大臣看不见什么东西，因为的确没有东西。D
46.段时间来的工作就要面临结束了。回想起来这段时间我的工作，我觉得好像就是瞬间的事情。这段工作在自己的努力下和大家的支持下，我圆满的完成了。下面对此做简短的个人总结：
47.夜的使者悄悄的降临人间，给大地照上了层黑纱。马路上立刻亮起了盏盏的路灯，像明月似的，照亮了大地。空气又热又闷，大树的枝叶动也不动。我家的院子里，坐着个人在乘凉。
48.有条件的同学课外阅读《所罗门的指环》。
49.盈盈月光，我掬杯最清的；落落余辉，我拥缕最暖的；灼灼红叶，我拾片最热的；萋萋芳草，我摘束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的毅力。
50.其实很简单，就像放风筝，把握住手中的那根线，然后放飞它，放飞自己的梦想，就算线断了，也不用奇怪，因为那没什么，每个阶段都有个奋斗的目标，就算是失败了也没有什么，捡起梦想的风筝，继续放飞，相信自己总有天，会越飞越高，越飞越远，最后到达自己梦想的天堂。
51.缱绻诗情，画于手心；半边明媚，挂于眉间；半边忧伤，藏于心间。于手，于眉，于心，由外到里，塑造个不带杂质，真实的我。
52.背诵课文。【学习难点】
53.明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境般。
54.诗人文中所描绘的牛郎织女的生活是怎样的？传说中的牛郎织女的生活呢？作者想以此来表达什么？你能带着这种感情来试着再读读这首诗吗？
55.把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受生。
56.凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容要仁爱，要同情弱小者。
57.大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰融雪化，草木萌发，各种鲜花次第开放。
58.风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵；岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？
59.为什么要那么痛苦地忘记个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义？
60.使人成熟的是经历，而不是岁月。
61.阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山济南冬天的水色
62.光明美丽富庶幸福自由。在民间故事中,王母娘娘只允许牛郎和织女每年农历月日在鹊桥上相会次；诗中却没有这种限制,他们不但可以自由来往,而且可以在天街闲游。表现了诗人对自由幸福生活的向往。
63.有了执着，生命旅程上的寂寞可以铺成片蓝天；有了执着，孤单可以演绎成排鸿雁；有了执着，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
64.总之，这年以来，我们有得也有失，有苦也有甜，但是不论欢笑或泪水，都将会是我们每个人在爱弥足珍贵的珍藏。相信爱心社的明天会更好！
65.子曰：“吾有/而志于学，/而立，/而不惑，/而知天命，/而耳顺，/而从心所欲，不逾矩。”
66.正确认识共产主义精神，激发爱国热情。
67.如果说友谊是颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
68.选出下列加点字注音有误的项是（
69.现在人们把教师比作是人梯那些为别人的成功，而作出自我牺牲，无私奉献的人，人们把教师称作人梯，正式因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。广大的人民教师辛勤到耕耘在教育事业的园地，他们不图名，不图利，不图回报，默默无闻地教书育人，兢兢业业地培育人才。
70.铁饭碗的真实含义不是在个地区吃辈子饭，而是辈子到哪儿都有饭吃。
71.大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。
72.合作探究本文作者就哪几个方面进行了论述？
73.诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。
74.（）通“悦”愉快
75.每棵果树都开花，但并不定每朵花都结果。
76.要想改变我们的人生，第步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的，我们的世界就会的光明的。
77.明明想念的不得了，却还要装出副很淡然的样子，自己想想都觉得心酸。
78.童话开头就对皇帝嗜好新衣成癖极尽渲染，两个骗子毫无顾忌大胆行骗，竟在皇帝身上施展拳脚，
79.每个人的心里，都会有个美丽的远方。不论我们长得多大，走得多远，美丽的东西不仅在心里盘旋，而且，更在你无法涉足的远方。
80.妈妈每次都把洗好的衣服叠得整整齐齐的，放在我的床头。晚上睡觉时，还能闻到衣服上的阵阵清香。
81.职位，不能给人以智慧；金钱，不能给人以幸福。
82.幸福是贫困中相濡以沫的块糕饼，幸福是患难中心心相印的个眼神;幸福是父亲次粗糙的抚摸，幸福是朋友个温馨的字条;幸福是母亲声温柔的叮咛，幸福是老师次亲切的问候。
83.《诫子书》中认为成才的条件是什么？它们之间有什么关系？作者写这封信的用意是什么？
84.秋天，田野成了望无际的金色海洋，空气里到处弥漫着股芳香。
85.都说生活的船不能没有理想的帆。
86.出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
87.夏日清晨，来到荷花池边，看见荷叶带着露珠，晶莹剔透。荷花也开了不少，有的才展开两片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来马上就要破裂似的。绿的叶，红的花，把池塘打扮的真美丽！
88.热情是种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力；热情是根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩。
89.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
90.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
91.“小桥流水人家”的情景与“断肠人”的愁情是否致？请你作
92.海面上跃出轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝变而为湛蓝。
93.这年做过说过些自以为是的事，请大家多多包涵
94.小草儿悄悄地绿了整个山野，给故乡编织着春天的衣裳。
95.大海假如失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑;沙漠假如失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美;人生假如失去了真实的历程，也就失去了意义。
96.回忆总让人不停的重温幸福，又在微笑时候不停揭开伤疤。
97.下列叙述不准确的项是（）。
98.冰雪覆盖的时候，我们需要团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要盏航灯来取暖……季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！
99.寸心万绪，咫尺千里。美景良天，彼此空有相怜意，未有相怜计！
100.这个社会太需要敢于做好事的人了。不做好事，还嘲笑做好事是多管闲事者，才是真正可笑的粗鄙小人！作为社会的份子，我也会尽可能地贡献自己的力量，不会因为善小而不为，更不会见难不救，而且我认为我应向孙老伯学习，不仅助人，而且将自己的光和热传递给旁人，让世间充满正能量！我相信，这个世界多点像孙老伯这样的正能量释放者，世间将充满了希望！
101.漫不经心地走在路上，身边的树木上的叶子有的被烤干了;有的刚抽出嫩芽。蝉在树上吱吱喳喳的叫着，蜜蜂在耳边嗡嗡的叫着。蝉好像是大自然的演唱家为大自然演唱出首又首悦耳动听的歌曲。
102.老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐拭它，打磨它，浸泡它经年累月，砂粒变成了颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着每片待开拓的园地。
103.夏天虽然美丽，但是却很热。处只有知了在树上叫着：“热死了，热死了……”我在河里游泳玩得正开心，没过了会儿，只见乌云密布，云脚长毛。顿时雷声滚滚，震耳欲聋。描写夏天景物的好句好段优美段落。马上便下起了豆粒般的大雨，我以掩耳不及迅雷之势跑回了家，只见雨珠像珍珠样从天空中撒落下来。雨越下越大，不会儿雨就像串串雨帘般，非常美丽。明明是在下雨，可还是很热，汗水直流，像瓢泼似的……
104.踏花归来马蹄香（）枝红杏出墙来（）
105.吕不韦（？—前年），战国末年卫国濮阳（今河南濮阳南）人。先为阳翟大商人，后被秦襄公任为秦相。秦王政幼年即位，继任相国，号为“促父”，掌秦国实权。秦王政亲理务后，被免职，贬迁蜀郡，忧惧自杀。吕不韦掌权时，有门客千家童万人。他曾组织门客编纂《吕氏春秋》卷，内计纪鉴论，共篇，为先秦时杂家代表作。内容以儒道思想为主，兼乃名法墨农及阴阳家言，汇合先秦各派学说，为当时秦统天政治理国家提理供论依据。
106.（）安徒生童话伴我成长
107.忽如夜春风来，千树万树梨花开。
108.第行空两格开始写正文，转行要顶格。正文般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这天自己的思想感情。另外，日记的内容要真实。诚实，是种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。
109.在故事情节发展中起着关键作用的语句是哪句？为什么骗术能步步行通？
110.自私是面镜子，镜子里永远只看获得自身;自私是块布匹，蒙住了自身的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
111.整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。
112.我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。
113.听读，把握节奏韵律及情调。
114.春姑娘拂拂袖子，大地春意盎然，她笑了，笑声，又化作那丁冬作响的清泉，冬眠的动物们纷纷来看望春姑娘，欢笑萦绕耳畔。
115.雨点婉约的敲打在窗棂上，轻柔而绵长，场又场跌落的细雨之后，寂寞，抚慰着曾经繁华后的苍凉。
116.解释下列各句中划线的词：
117.春天的夜晚阴暗而寒冷，在这个寂静的世界里切似乎都变得安静。
118.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。岁月的流逝，那些曾经的往事，是否还记得它呢，如今的伤感和走过的路，感情和事业的撞击下，会随着岁月而变淡，时光的书卷因年久而变得模糊不清，总经不起时间的考验。无情的时光老人就像阵寒风，吹走了万物的新气，但只要你赶紧地陪着它起赶路，到老也就没有什么可遗憾的了。更灯火更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
119.“味书屋”的先生是位学问渊博的老者，鲁迅对他的看法主要是（
120.深层研读，体察文意。课文文笔优美，充满诗情画意。请学生再读全文，品评并积累文中优美而精警的语句。
121.关于这首词说法正确的项是（
122.忙碌是种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是种欢快，让我们真实地感受生活；疲惫是种享受，让我们无暇空虚。
123.书籍就是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。写日记的优美开头句子（扩展）
124.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去切郁闷和烦恼。