论语中阐述学与思辩证关系(通用83句)
1.风筝最初是用来做什么的？（A）
2.在括号里填上正确的字。（分）孤苦（
3.这两篇短文都有告诫儿子，但中心内容不同。其中甲文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：（分）
4.曲的第句用了个___________词，写了种景物，
5.课文精讲原文穿井得人
6.《康熙字典》成书于哪个朝代？（B）
7.与好友依依惜别难舍难分的真情。《赋得暮雨送李胄》：雨丝密密地下着，湿湿的船帆显得很沉重；天色已经晚了，天暗淡下来，你看，那些鸟儿在细雨中飞得很迟缓。
8.“孔子认为‘为仁之本-白话文是‘忠义’”，这句话对还是错？（错。应是孝悌）
9.宋儒说克己复礼就是“明天理，灭人欲”，“君君，臣臣”就是“君叫臣死，臣不得不死”，这和孔子原意有什么不同?
10.宁静：这里指安静，集中精力。
11.文章为什么把我背母亲妻背儿子描写得那么郑重其事？
12.在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？
13.《郑人买履》告诉我们什么道理？
14.常识填空《观沧海》的作者是，字
15.“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”是谁咏赞项羽的名句？（B）
16.为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”?
17.谁去世后，孔子悲呼“噫！天丧予！天丧予！”？（D）
18.写出两句描写秋天的诗句并背下来。
19.①弹奏②用③谦让④难道(每个分，共分)
20.解释下列句子中的词语。
21.阅读下面材料，按要求作文。
22.背诵理解名句含义
23.诗人文中所描绘的牛郎织女的生活是怎样的？传说中的牛郎织女的生活呢？作者想以此来表达什么？你能带着这种感情来试着再读读这首诗吗？
24.曲肱而枕之（弯曲胳膊）（承接连词）
25.()本题考查学生理解诗歌内容的能力。“溪边自有舞雩风”中的“舞雩风”出自《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐》,原文为曾皙表达自己人生理想的文字,“莫春者,春服既成,冠者人,童子人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”此句表达的人生理想,有各种说法。
26.能借助注释和工具书理解基本内容，阅读浅易文言文。
27.表明作者写这首诗的直接原因的句子时：。
28.判断下列各句的修辞手法，将字母写在后面的括号里。
29.孔子为什么赞同曾子的观点？
30.杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？后来杞人的情绪发生了什么变化？
31.人不堪其忧，回也不改其乐（第章）
32.《诗经》分为风雅颂类的依据及其各自的含义是什么?
33.本文题为“从百草园到味书屋”，你从这个题目中可以看出这篇文章写了______个部分内容，先写
34.A(A古今同义“品德修养”。B(句中义)下位。C(句中义)“鬼”指“人鬼”，即死去的祖先;“神”，指自然界天地山川等的主宰;D(句中义)诸侯会盟)
35.请分别用个成语概括两文的寓意。
36.分析课文首段与最后两段在结构上的特点及其对表达中心的作用。
37.忧天地崩坠，身亡所寄废寝食在“晓之者”的开导下“舍然大喜
38.请围绕“亲情”这主题，仿写两个句子。（分）例：亲情是暴风雨中的把伞，为我遮风挡雨；亲情是株永不凋谢的玫瑰，为我送来温馨和美丽；亲情是____________________________________________________________。
39.下列说法正确的是（
40.理解课文思想内容，端正学习生活态度。
41.这首散文诗抒发了诗人什么样的情感？找出相关的语句，
42.再读课文，借助课下注释或工具书，弄清下列加点词语的意思。夫君子之行，静以修身，俭以养德。
43.①我和他们位的才能不样。②孔子不由得长叹声道：“我赞成曾点的想法呀!”
44.蚊子敢于向狮子挑战，而且能够取胜，这说明了什么？
45.作者为什么把孩子想像成朵金色花?
46.“个人能力有大小，但只要有这点精神，就是个高尚的人，个纯粹的人，个有道德的人，个脱离了低级趣味的人，个有益于人民的人。”这句话采取了什么修辞方法？有什么表达效果？
47.能阅读浅易文言文，积累常见的文言词语，借助注释和工具书理解课文基本内容。
48.详写短短的泥墙根带，略写对百草园的总体印象。
49.阳光朗照薄雪覆盖远
50.“问世间情为何物，直教生死相许”这句诗是谁写的？（B）
51.子贡在孔子的坟前盖了间小屋，为孔子守坟多少年？（年）
52.探究：文中“之”字共出现次，它们的意思样吗？任意选择句，说说句中的“之”是什么意思。
53.中国人常说“福临门”，下面哪项是属于“福”的？（A）
54.从寓言中可提炼出个成语，作为这篇短文的标题。
55.当别人不了解自己误解自己时，孔子提出不要焦虑：人不知而不愠，不亦君子乎？
56.“小桥流水人家”的情景与“断肠人”的愁情是否致？请你作
57.庄子认为，做人要“与时俱化”“与物俱化”，请简要说明其中的内涵。
58.B(A足：形作使动，远：形作动;B均是名作动;C冠：名作动，和：形作动;D愚：形作名，节：名作动)
59.传说的人把这句话听成了什么意思？
60.下列哪个成语典故说的是吕不讳的故事？（A）
61.孔子为何要“与点”?
62.是印度人也喜欢用花比喻儿童；是泰戈尔借美丽的圣树上的金色花赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇而美妙。
63.判断下列句子采用了哪种人物描写方法（如动作语言神情心理等），并结合相关词语说说它们对表现伟大的母爱的作用。
64.根据中国传统建筑的特点，面对大院的门口，你的左手边是什么方向？（B）
65.简述鲍照诗歌的内容。
66.孔子方面主张先“富之”后“教之”，方面又宁可去“食”留“信”，者有没有矛盾?怎样理解“自古皆有死，民无信不立”这句话?
67.孔子弟子中擅长做生意的是谁？（C）
68.己所不欲，勿施于人。
69.解释下面加粗词的意思：
70.揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是_____________。
71.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是什么？
72.回顾课文，试着用自己的话说说每章的意思并背诵前章
73.孔子名什么？孔子字什么？（丘，仲尼）
74.这场骗局是由个小孩说出真相，这说明了什么？
75.对照《杞人忧天》课文下面的注释，自学疏通文意，不懂的地方人小组相互交流探究。然后小组提出无法解决的字词，全班讨论。
76.意思是看到别人的长处，就应向别人学习，看到别人的短处就要反省自己身上有没有类似的缺点，只有这样，才能不断地完善和提高自己的修养。子曰：“人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
77.给划横线字注音并解释。
78.学生品评积累的语句可能有：
79.把握诗歌朗诵的要领和技巧，培养自己丰富的想象力。理解诗歌的主题形象和意境，总结体会诗歌的语言特色。
80.翻译：大要教咸谄也。
81.背诵课文。【学习难点】
82.下面的句子是什么描写，选择正确的答案
83.当人不知而不愠，不亦君子乎？