形容摄影师拍鸟拍得好的句子(汇总127句)
1.春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁老师们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲课；有的在聚精会神地写作；有的同学站在窗前，凝视天空，对着那美丽的朝霞在幻想；有的在高声朗读，校园里片琅琅的读书声。课间休息，同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色，趁着大好春光进行着各种活动，有的在跳高有的在跳远，有的在踢足球有的在打乒乓春天的气息多么清新，同学们都陶醉在这春色中。
2.冬天，难得见的雪来到了我们的校园里，她拿起手中的大笔，在树上草上以及很多地方，为它们抹**纯洁无瑕的白色。绿瀑泉里的水结了冰，池里的乌龟早已在呼呼大睡了，真希望它们能做个好梦！特别令我们高兴的是，下雪，老师就会让我们下楼玩会儿，下子，同学们就玩开了。而我呢！喜欢看着雪纷纷扬扬地飘落下来，它们就像群白色的小精灵在校园里穿梭，尝点，好像冰糖水样，有点甜呢！
3.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之分由嫌长，减之分则嫌短，素之忽则嫌白，黛之忽则嫌黑。
4.莫言卢米埃尔兄弟
5.啊，母校，我和你，就像小溪和大海;我和你，就像鸡雏和妈妈;我和你，就像禾苗和大地;我和你，就像白云和蓝天;我和你，有着不解的情缘!
6.天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
7.好风景不止是白天，晚上的风景也很美。
8.给段话，问修辞手法灵魂是行走在大地上的异乡者，拍个宣传片
9.苏东坡泛游赤壁，但不是真正的赤壁，描述下当时的画面
10.雾气迷蒙，天地色，斯人已去，其陵犹存。但见陵上芳草如碧，树木葱葱，林木间弥漫飘荡的白雾，犹如昔日夸父追日时的满腔豪气，目睹此景，不禁兴叹，遂沉吟片刻，即兴赋诗首，诗云：“忆昔英雄追日行，如今冢上草青青，舍身求索功业事，桃林千载留美名”。
11.秋天不是我最喜爱的季节，不如春天的生机勃勃，不像夏天的烈日骄阳，不同冬天的冷冰，只是有时会有阵和煦的风，与春风不同，风中包含着果树的味儿和花草的香，轻轻地，轻轻地，掠过人们的心田。
12.雇主之子，增之分则太长，减之分则太短;着粉则太白，施朱则太赤。
13.我喜欢习惯向窗外看，记录各地沿途的风景，欣赏着重现着各地的`美食，有时候在想，成都的山水，怎么都带着秀气和灵性，盆地的地形，大巴秦岭的阻隔，冷风吹不透，烈日照不干，受着天然的庇护，天府如此宜人。
14.天空是蓝色的。深秋，尘不染，晶莹剔透。云雾映在清澈的嘉陵江上；微波的鱼鳞，碧绿的河水，增添了浮云的色彩，分外艳丽。
15.乡间没有富贵高雅的牡丹，没有洁白素淡的玉兰，路边，田埂，簇拥或零星的覆着不知名的小花，那每段长长短短的经脉，每片大大小小的花瓣里，都收藏着种含羞的情结。优美风景句子
16.想到海南，优雅美丽的图画在浮动，请到世界的尽头，这里的季常在春天，熟悉的歌曲，我充满了渴望海南，在茫茫的海洋珍珠，我将幸运地靠近你，佩服你，靠近你，到你，你会给我什么华丽的外表
17.校园里的树时而随风摇摆，时而站立不动，时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪朵比较好。
18.段文字要你描绘母亲的形象
19.月光暗，群鸟嘎嘎叫，还有乌鸦，问怎么用灯光本以高难饱⑴，徒劳恨费声⑵。更疏欲断⑶，树碧无情⑷。薄宦梗犹泛⑸，故园芜已平⑹。烦君最相警⑺，我亦举家清⑻。蝉的意像是什么？用镜头语言来描述这首诗
20.指导学生正确地调用积累。
21.秋，不是常说是金色的吗?的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。
22.青春是首隽永无瑕的诗，因为有了追求，有了梦，青春的这**诗才弥足珍贵。正因为那执著的追求，人们才能在青春的路上才越走越阳光灿烂。
23.青草芦苇和红的白的紫的野花，被高悬在天空的轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
24.我爱我的学校并不是因为她外表的美丽，而是因为她富有颗为学子前程着想的心。她的精抻与行动深深地感动了我，吸引住我。让我深深地爱**她——我们的学校。
25.极目远眺，我发现泰山的云雾点也不比庐山的逊色，远处，流云泻动，近处也是雾气缭绕，对面的山峰隐隐约约，天街上的行人若隐若现。任雾气把我轻轻的缠绕，钻进我的发间，钻进我的眉宇，供我畅快自由地呼吸。
26.早在以前，我就听说过这潍坊的绿化是不般呀。原先偶尔回趟老家路过这里，我也有同样的感觉，那里有排排茂密的大树，大片的草地和簇簇的小花，这不但遮掩了汽车的嘈杂，也净化了浑浊的空气，果真是名不虚传呀！
27.每个宿舍都有个磨牙的，个说梦话的，个打呼噜的，个睡很晚纵观全场的。
28.宁静的夏夜月朗风清，总是能给我种清逸娴静的感觉。明净清澈如柔水般的月色倾洒，清光流泻，意蕴宁融。月色柔和而透明，轻盈而飘逸。
29.夏天的夜晚微风吹过，河边小逛美丽的夜景尽收眼底。
30.星辰大海的征途难免雾中穿行。
31.冬天，是那么的静。寒冷使爱跳爱叫的小河失去了潺潺的流水声，使奔腾的江河静寂下来，使无边无际的大海平静下去，让它们休息下。
32.通过开展读书活动，引导老师，家长同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
33.田野里，玉米棒子正在变黄的衣服里懒洋洋地睡觉，半红半绿的辣椒象害羞的小姑娘，用衣服遮住了自己的小脸。农民伯伯忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。
34.秋天，紫云岩的树木的叶子变黄了。秋风吹来，它们像只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，落到地上，像给大地铺上了层金黄的地毯。山脚下果园里果实累累，有酸甜可口的葡萄，有白里透红的桃子，正等着人们去摘呢!
35.我喜欢，我喜欢白雪皑皑的冬天，因为冬天可快乐地打雪仗。我喜欢，我喜欢鹅毛大雪的冬天。因为冬雪是那么赏心悦目。冬天给人们带来特别的惊喜，北国风光是那么吸引游客。人们在雪地里尽情地划着雪橇，欢乐的笑声响彻云霄。
36.月是丰收的季节，美丽的北国更是风景如画你看那望无际的稻田，稻浪滚滚，片金黄，像金色的海洋。人们格外偏爱秋天。春天是耕耘的季节，夏天是孕育的季节，冬天是收藏的季节，惟有秋天，是收获的季节，是金秋时节，当秋风吹过田野，吹黄了稻子，金灿灿的稻谷，笑弯了腰人们这才感受到劳动的甘甜丰收的喜悦，地里的农民，被太阳晒得发黑的脸上印出了笑容，不知淌了多少汗，如今丰收在望，能不叫人开心吗?
37.海水是深碧的，浪花涌起，好像田田荷丛中窥人的睡莲。
38.情景问答用镜头展示个主人挤公交
39.各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展些小型的各类班级读书活动。语文教师和班**要做好导读和**工作。
40.每天坚持读书小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合。
41.年级语文上册课古诗词首之宿建德江读后感
42.还未走到茶园，股淡淡的清香扑鼻而来，沁人心脾，令人心旷神怡。
43.任凭风雨狂，天南地北自翱翔。赞扬学校的语句。而今含泪望故乡，茫茫:何日向你诉衷肠?
44.给个曲目配个乐器
45.下课的铃声，打破了校园的沉寂，迎来了另幅崭新的画面：在课堂上严肃的老师，变得和蔼可亲，以朋友的形式与我们谈笑风生;在走廊上，同学们在呼吸校园中清新的空气;在坦荡如砥的操场上，同学们大显身手，正步步地向着自己的目标前进。
46.年级语文上册课圆明园的毁灭读后感
47.爬山游记，累的是身体，愉悦的是灵魂。
48.能容纳百川，它胸怀的博大；海，有潮起潮落，它沸腾的理想；海，有波峰涛谷，它引傲的作品；海，有惊涛骇浪，它对生命极限的考验。
49.大海是平静的。波光粼粼，烟气浩渺，晴空万里，沉鳞竞跃。偶有微风掠过，激起小小浪花。无论阴晴，她总以平静示人。她那平静令我神往，于是我走近她。哦！是她的心，使她不为外因所动，不为杂然所扰，无论如何，泰然处之。是她有颗安静的心！
50.雨滴像百万大军从天而降，滂沱大雨铺天盖地!雨像疯狂的野兽，带着巨大的怒吼声，不顾切宣泄着!
51.短时记忆的容量为()A-B-C-D-
52.初夏的早晨，东涌村笼罩着薄薄的微雾。太阳没有出来，珠江河上吹来的暖风，带着潮湿的凉意。木棉花开过了，桃花开过了，雪豆花和各种色泽的菜花，都开过了，东涌村外的平坦的田畴，青青欲滴的软柔柔的稻苗，苍苍翠翠的丛丛蕉叶，在风中摇曳，呈现了片生意。
53.在月日世界读书日举行幼儿园第届“书香润童心，好书伴成长”亲子阅读沙龙活动（视疫情停课情况），并评选天最美“阅读之星”。
54.夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
55.苦重而炎热的空气仿佛停滞了；火热的脸愁苦地等候着风，但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着；在我们对面的岸上是片黄橙橙的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连根麦穗都不动摇下。
56.上课排全睡，**如痴如醉，传奇不知疲惫，短信发到欠费，抽烟搓麻全会，白酒两瓶不醉，逃课成群结队，大学生活**!
57.出了机场，眼前的景色好似幅美丽的水墨画呈现给大家。那娇艳欲滴的绿色，饱满葱茏又柔软，不禁让人萌生出盈盈拢在掌心里的爱怜，好派南国风光！在我的记忆里，海南和椰子树是紧密相连的，此刻，终于看到了大片的椰子树和海南特有的植物和谐地融合在起，构成了美妙绝伦的图案，禁不住张大了双眼，贪婪地想把周围的景色尽收眼底。
58.我们的爱情，像你路过的风景。
59.春天使大地焕然新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
60.湖面上满铺着层水浮莲，翡翠色的小圆叶中间开着金光闪闪的小黄花。放眼望去，金光闪烁，仿佛天公特意为装点湖面，往上边撒着层金星似的。
61.图片制作水*，视觉质量。(分)
62.评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)
63.这条路侧是青山，侧则是溪水，其时夕阳西下，淡金色的斜晖照在溪水之上，清溪波光粼粼，绕著嶙峋的怪石，奔流蜿蜒。而漫天霞光淡紫，衬出远山浅碧，仿佛名家手笔的青绿山水，风景极为秀美。
64.海南是南海的颗明珠。它是中国第大岛，仅次于海南。岛终年气候宜人，季鲜花，海南在我心中直是我的愿望，我渴望司令官的蓝色的大海，我向往蓝天白云，我喜欢光着脚在清洁在沙滩上跑步，我喜欢风海韵，我喜欢它独特的民族风情，我喜欢山上林场在个简单的生活。虽然我已经去过中国很多地方的海了，虽然已经没有了对海的新奇，那份热情，但是想在海南靠近海是我多年来的梦想！
65.不知不觉我们来到了城外的河畔。站在河边，成片的荷叶随着微风轻轻地摇曳。有的小荷才露尖尖角，有的荷苞待放，有的早已开得婀娜生姿。还有的已经凋谢，可爱的莲蓬便冒了出来。
66.ABCB式将心比心
67.个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
68.除了美丽的大海，海南还拥有热带植物园。植物园气候条件优越，属典型的热带季风气候。天然植被发育良好。漫步在凉爽的植物园，望着许多未曾见过或听说过的热带植物，听着工作人员的讲解，小说中，惊叹声如海浪涌上来，xx留下了许多精彩的摄影作品。
69.太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了层胭脂红。
70.晨读过后便是德育课，德育课是同学们自主表演的时间。同学们可以在台上充分地展示自已，可以讲述**时事，可以解说考古发现，还可以描述美丽景色。每次德育课虽然只有短短的分钟，但你总能听见教室里不时传出朗朗的笑声。
71.阳光随着树叶在风中摇晃，像无数飘动的金箔，在闪闪烁烁。
72.大作家郭沫若写过首清新雅致的赞美白鹭的散文诗。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之分则嫌长，减之分则嫌短，素之分则嫌白，黛之分则嫌黑。
73.春天里我们的校园，是座美丽的大花园。当你走进那雄伟的大门，迎来的就是片春意。棵棵小树缓缓地长出了嫩叶，微风吹过，树叶不断地跳动，就好像在悄悄谈论着春天的美景。小草也充满了力量，争先恐后从地底下破土而出，决定和大家起在校园里度过个愉快的春天。
74.天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。
75.傍晚，太阳公公**，金色的彩霞为它送行，校园渡**层金色。满园勒杜鹃花，簇簇火红的花朵争奇怒放，满枝头。几只燕子**地从校园上空飞过。
76.年级语文上册第课小蝌蚪找妈妈读后感
77.形式教育论与实质教育论都曾经就教学中非常重要的问题有过长期的争论，有关此两种说法正确的是（）A他们争论的焦点在于掌握知识与发展智力的问题B形式教育论者可能主张学习拉丁文等与现实生活较远的科目
78.成长就是这样，痛并快乐着。你得接受这个世界带给你的所有伤害，然后无所谓惧的长大。
79.《言拍》其中拍
80.远远的，远远的，在大海的呼啸声中，这种雄壮而脱皮的声音，让人感到种音乐的感觉，有种粗犷而雄壮的美。
81.评选“阅读之星”活动结束后，能每天坚持**阅读（亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。
82.点燃读书热情，搭建成长阶梯，加强学生思想道德建设，提高学生自身修养，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启其智慧，让阅读为学生生提供营养。
83.潇潇春雨，朦朦胧胧；秋风飒飒，落叶飘飘。
84.最大的幸福就是家人幸福安康，照片里的全家福就是圆满。
85.举行至年级课本剧比赛；
86.年级语文上册第课松鼠课堂笔记之本课重难点
87.其实天不暗，阴云终要散；
88.家乡有许多果园果园里有许多样的果树：苹果树。桃树。梨树。杏树等等。苹果树在春天的时候就发芽了，绿油油的很亮眼，很漂亮。到了春天末的时候树儿就开花了，比芽儿还漂亮，到了夏天书上有嘟噜嘟噜的果实，让人看眼就想口给他吃完，当然也少不了我们这群野孩子，我们个在树上摘，摘了就往下扔，下面有两个接的，合作的很好。
89.心在无浪处，再大的喧嚣也不过是沿途风景。
90.树林的尽头，远处那片丰收的景象跃入我的眼帘。田地里，稻谷片金黄，好像满地都是金元宝，稻谷已经被头顶的皇冠压弯了腰，但是它却不满足现在的状况，还要继续生长似的，它们好像都要创造吉尼斯世界纪录呢！脸上露出喜悦的笑容，风吹，它还向我们招手，邀请我到它住宿的地方看看。
91.海面上很平静，望无际的水上。只有粼粼的微波。大海好像是位好客的主人，用带着微笑的脸旁迎接着我们的到来。远处，水天相接的'地方，有几艘帆船，银白色的帆张着，像海鸥的翅膀似的。在黄昏的照耀下，海面闪着金光。海边聚集了不少海鸥，他们有大有小，在阳光下，羽毛闪闪发亮。有的略弯双翅，在空中翱翔，有的振动翅膀，伸直双脚，在空中飞舞，还有的迅速划过，仿佛在天际划了条条长长的条纹，它们的身体配上蔚蓝的海水和蓝天白云，让人觉得，犹如在画中般。
92.图文结合，自行排版；
93.太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡的清清的雾气，那么润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子。
94.找找自己容易搞错的字，查查字典，再编些练习题考考你的同学。小学语文总复习资料（关联词复习）用关联词语的句子，般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。
95.再没有比春雨洗浴后的`青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了彩的珍珠。
96.设计个唐僧的形象，对西游记进行现场报道用镜头表现出来点钟和点考试的同学请于点时到大厅集合坐车考试
97.多笔少笔换笔移笔。
98.清澈的空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开去。切都在往远方同去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。站在这地方看见太阳升起过多次，每次在我的面前总是诞生个新的世界，充满新奇的美丽。
99.小燕子匆匆忙忙的从南方飞来，它们的到来为春天增添了许多生机。春天的景色太美丽了我非常的喜欢这美丽的春天！
100.细雨无声地飘洒着，雨丝扑在脸上，凉丝丝的，分惬意。我漫步在校园的小路上，路上湿漉漉的石子亮晶晶的。
101.海南的游览离不开海。这些年，也见过全国各地不少的大海，但海南的海，是我见过的最美丽的海。海南的海水特别清澈，特别湛蓝，让人看就有想拥抱它的感觉。蔚蓝的天空，湛蓝的大海，清凉的海风，咸咸的海水味道……浪花在大海里翻转，热情似火，逐至海那边的地平线，逐渐安然。碧海蓝天，绿树白云，给即将踏入婚姻殿堂的情侣们提供了绝好的拍婚纱照之地。
102.秋风拂过荷塘，枯荷像绿浪般翻卷过来，枝傲然挺立的莲蓬头在狂风中高昂着头，任凭狂风怒号，细雨连绵，周围被风吹得翻卷的残荷更衬托出莲蓬的不屈和高傲。
103.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
104.乡村的冬天，田地蒙着层薄薄的霜，透过那层薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，硬冻而干裂。田里的刚刚出土的麦苗是那样怯弱，原本绿嫩的叶子，显然已被冬天贴上了自己特有的标签，像孩子冬天被冻坏的脸。冬天田野的呼声更甚，让单独走在路上的人心里发毛，那树干没有了地，却被风摇曳得吱支地响，像在悲泣，又像在疯狂地舞蹈。
105.天气阴沉，满天是厚厚的低低的灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了刀又刀，疼痛难熬。我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
106.开展相关的摘抄品评佳句的实践活动，提高学生的学习兴趣和水平。
107.直接教学模式适合于（）A事实性知识的学习B态度学习C教授论文写作D结构不良领域的知识学习使用诸如“你发现老人摔倒了，接着能发生什么”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事，画连环画，分组合作编写和表演情景剧，这种德育的典型做法属于（）A社会学习模式
108.旅行不是到达目的地会怎样而是沿途的风景还有看风景时的心情。
109.找出前后文中的有关语句——明确词义。
110.身量本就不高，又没有脖子，猛看，她很像个啤酒桶。
111.我们人来到山脚下，股秋天的方香切入我的心扉，沿着崎岖的山间小道前行，弯弯的山路上落满了树叶，脚踏在上面发出了沙沙的声响。两边的小草也在为换上金色的外衣做着准备，个个低着头无精打采地随风摆动，早已失去了往日的热情奔放。野菊花苦菜花叶草花……
112.这是荷花成熟的季节，花蕾个接个地绽放，田野里的荷花田闪着金光，簇簇的荷花有的含水，有的含苞吐着蓓蕾，有的像害羞的少女似地开放着。开满荷花，挤满荷花田，等待美丽的客家莲花女子采摘。
113.我仰望深蓝色的天空，稀落的残星疲倦地眨着眼睛。周围的切都是模模糊糊的。我凝视着东方，东方渐渐有些发白了。过了会儿，星星全都不见了。渐渐地，东方有些微红，并越来越浓，不断地向上扩展着。终于。太陽公公露出半个火红的笑脸，染红了天边。
114.海南岛是中国唯的热带岛屿省份，被称为世界上为数不多的未受污染的净土之。海南是个彩缤纷的世界，阳光海洋沙滩绿色空气大旅游元素，拥有独特的热带海岛自然风光。独特的民族风情。
115.毛骨悚然，描述下画面给段文字，问有什么特点，再设计两个人物
116.夜晚的公园美丽极了，形形色色应有尽有，闪亮的灯光如同颜色的焰火，洒满公园，把公园打扮的更加美丽迷人。
117.刚刚还是蔚蓝的天空，骤然已泛起红晕，那是霞吧。条半圆形浅红色的光线横穿乾坤，俨然立在那里，边缘有丝若有若无的黄色线，将它衬得完美无瑕。
118.当落日沉没。银灰色的暮露笼罩着草原的时候，你就会看见无数点红火光，那是牧民们在烧铜壶准备晚餐。
119.接着，又来到了操场上，我躺在秋天的草地上，仰望天空，天显得格外高，要不怎么说秋高气爽呢！小草们抚摸着我的胳膊我的脸。我们边朗诵秋天的诗：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。边享受着草儿抚摸着我们的那种舒适凉爽的感觉。
120.傍晚，夕阳好像颗熟透了的大苹果，高高地挂在天空，使得天上都是灿烂的色彩。在清脆的下课铃响后，同学们快速地收拾好书包，大家的两两地在校园外漫步晚风徐徐送来阵花儿的清香，真是让人心旷神怡，更觉得夕阳无限好。这就是我家乡的傍晚。
121.阵风吹过，树上的叶子窃窃私语，如蝴蝶翩动着翅膀，偶尔有几片叶子的言语被风听到，不小心，几片发黄的叶儿依依不舍的从树间划落，就像组意象从诗歌中飘落。在这个冬天这些叶子经过岁月的浸染，完成了它们生的使命。叶落归根，在下个春暧花开的日子里依然能听到它们在树枝间呤唱着春的诗歌。
122.草地旁边有几排粗壮的大树，长长的枝条上小鸟欢快的唱着动听的歌曲，知了在树叶里拼命的叫着，到处都是片生机勃勃。
123.谁动听了整个夏季的蝉鸣，谁渲染了个秋天的凋零。下次天亮，谁来给我****的心情。
124.到夜里，又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石样的星辰，天边时时扯着鬼睐眼似的火闪，空气里弥漫着泥土，雾露和稻子的清新气息。
125.激发幼儿从小对书籍阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，掌握正确的阅读方法，提高幼儿的阅读能力。
126.想象个悠闲自在的画面
127.翻腾着的紫红的朝霞，半掩在白杨树的大路后面，向着苏醒的大地投射出万紫千红的光芒。逐渐，拨开耀眼的云彩，太阳象火球般出现了，把火样的红光倾泻到树木上平原上海洋上和整个大地上。